Osnovna škola Ivan Lacković Croata Kalinovac

Troje knjižničara iz naše županije sudjelovalo je na međunarodnoj radionici „Djeca i knjige: koncepti i ideje za poticanje čitanja namijenjeni djeci do 13 godina“ koja je održana u Sarajevu 14. i 15. lipnja u organizaciji Goethe instituta iz Zagreba, Sarajeva i Beograda. Na radionici su sudjelovali knjižničari i učitelji iz Hrvatske, Srbije, Bosne i Hercegovine te Crne Gore, a među desetak knjižničara iz Hrvatske bili su i Ana Škvarić, ravnateljica Narodne knjižnice Virje, Antonija Šikulec, knjižničarka u OŠ Koprivnički Bregi i OŠ „I. L. Croata“ Kalinovac,  te Mario Kolar, knjižničar i učitelj u OŠ Gola i OŠ Ferdinandovac.

Voditeljica radionice bila je Ute Hachmann, ravnateljica Gradske knjižnice njemačkog grada Brilona, koja je sudionicima na teorijskoj i praktičnoj razini predstavila strategije i ideje kojima njezina, ali i ostale njemačke knjižnice, pokušavaju probuditi interes za čitanje kod djece osnovnoškolske dobi, jer i Njemačku, kao i zemlje jugoistočne Europe, muči problem sve većeg odvajanja djece od čitanja. Osim njezinih prijedloga, sudionici su i međusobno razmijenili iskustva i ideje kako poticati djecu na čitanje te su svi sa sobom ponijeli mnoštvo ideja koje će moći primijeniti u svojem radu.

Troje knjižničara iz naše županije sudjelovalo je na međunarodnoj radionici „Djeca i knjige: koncepti i ideje za poticanje čitanja namijenjeni djeci do 13 godina“ koja je održana u Sarajevu 14. i 15. lipnja u organizaciji Goethe instituta iz Zagreba, Sarajeva i Beograda. Na radionici su sudjelovali knjižničari i učitelji iz Hrvatske, Srbije, Bosne i Hercegovine te Crne Gore, a među desetak knjižničara iz Hrvatske bili su i Ana Škvarić, ravnateljica Narodne knjižnice Virje, Antonija Šikulec, knjižničarka u OŠ Koprivnički Bregi i OŠ „I. L. Croata“ Kalinovac,  te Mario Kolar, knjižničar i učitelj u OŠ Gola i OŠ Ferdinandovac.

Voditeljica radionice bila je Ute Hachmann, ravnateljica Gradske knjižnice njemačkog grada Brilona, koja je sudionicima na teorijskoj i praktičnoj razini predstavila strategije i ideje kojima njezina, ali i ostale njemačke knjižnice, pokušavaju probuditi interes za čitanje kod djece osnovnoškolske dobi, jer i Njemačku, kao i zemlje jugoistočne Europe, muči problem sve većeg odvajanja djece od čitanja. Osim njezinih prijedloga, sudionici su i međusobno razmijenili iskustva i ideje kako poticati djecu na čitanje te su svi sa sobom ponijeli mnoštvo ideja koje će moći primijeniti u svojem radu.