Cilj ove edukacije bio je osposobljavanje nastavničkog osoblja za primjenu inkluzivnog pristupa pri radu s učenicima s poteškoćama. Studije pokazuju da je okruženje, u kojem su učenici s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama u potpunosti uključeni u rad na nastavi na način da uvijek pohađaju lokalne škole, imaju jednake mogućnosti sudjelovanja u odgojno-obrazovnom radu, rade prema unaprijed kreiranom kurikulumu koji zahtijeva formalno planiranje i o njima brine posebno osoblje, najbolje odgovara njihovom budućem razvoju i ostvarenju potencijala.

Osim toga, valja osvijestiti potencijalne prepreke za ostvarenje inkluzivnog obrazovanja i pronaći načine za komunikaciju s lokalnom zajednicom i vodstvom škole.

Također, tečaj je imao za cilj prvenstveno osvijestiti ravnopravnost osoba s poteškoćama i njihovu važnost i doprinos koji oni daju našem društvu.

Osim vještina usvojenih na tečaju, naša nastavnica imala je priliku sudjelovati u brojim kulturnim aktivnostima i uživati u ljepotama Pariza.