Šesti su razredi u parovima jedni druge trebali bolje upoznati tako što su na satu Njemačkoga jezika ostale ispitivali o tome što vole, čime se bave i što im je bitno, nakon čega su jedni druge međusobno predstavljali pred grupom. Zadatak im je bio i naći što im je zajedničko te to podijeliti s ostatkom skupine. 

Sedmi su razredi iskušali metodu „Flipped Classroom“. Ona se sastoji u tome da učenici prije sata dobiju video iz kojega trebaju naučiti gradivo, a potom ga vježbaju na satu. Dobra strana ove metode je to što je učenicima sadržaj videa uvijek dostupan i mogu ga pogledati kada se žele prisjetiti gradiva, dok im je, s druge strane, nastavnica dostupna tijekom uvježbavanja gradiva i mogu joj postavljati pitanja i zatražiti dodatna objašnjenja.

Na ovaj smo način danas učili modalne glagole.