Osnovna škola Bukovac Zagreb - Povijest - Terenska nastava učenika 8. razreda u Spomen području Jasenovac

> Predmeti > Povijest

Što radimo...

Terenska nastava učenika 8. razreda u Spomen području Jasenovac

Autor: knjiznica bukovac, 25. 3. 2014.

21. ožujka 2014. učenici 8. razreda posjetili su Spomen područje Jasenovac.

Ciljevi ove terenske nastave bili su:

proširiti gradivo iz povijesti na temu Holokaust u NDH s naglaskom na koncentracijski logor u Jasenovcu

sudjelovati u radionicama na temu život u koncentracijskom logoru

upoznavanje učenika s točnim činjenicama o logoru Jasenovac

rasprava o odnosu prema pojedincima i grupama koje društvo etiketira kao "drugačije"

samostalno stjecanje novih znanja i razvijati sposobnost analiziranja i zaključivanja

osvijestiti u učenicima činjenicu da su tijekom povijesti pripadnici različitih narodnosti ili vjerske pripadnosti trpjeli razna ugnjetavanja i nepravde

...

terenska Jasenovac - Video Maker

Učenici su u pratnji kustosa obišli prostor bivšeg logora Jasenovac, posjetili Memorijalni centar i imali radionicu u prostoru obrazovnog centra.

U obilasku vanjskog dijela bivšeg logorskog prostora zaustavljali smo se na značajnim mjestima – uz logorsku prugu ispred rekonstrukcije kompozicije spomen vlaka kojom su stizali logoraši. Vagoni koji su inače služili za prijevoz stoke u NDH-a su korišteni za prijevoz zatočenika.

Reljef s točnim rasporedom baraka, zida, rijeke, vanjske ograde, ciglane, jezera i grobnica vratio nas je u prošlost i dočarao veličinu logora.

Dalje smo nastavili širokom drvenom stazom od željezničkih pragova, koja simbolizira posljednje korake logoraša, do umjetnih jezera gdje su logoraši izrađivali ciglu i imali ”pitku” vodu.

Spomenik Cvijet bio je posljednja stanica našeg razgledavanja vanjskog terena. Spomenik je izgradio prof. Bogdan Bogdanović 1966. g. na lijevoj obali Save. Jasenovački cvijet života je u obliku ogromnog cvijeta čiji korijen crpi snagu iz masovnih stratišta logoraša. Cvijet ističe vječnu ljudsku istinu – da je život neuništiv i da je jači od smrti. Cvijet je simbol vječitog obnavljanja života i okrenut je prema svjetlosti i suncu – odnosno prema životu i slobodi. Iznad grobnice, gdje se polažu vijenci i cvijeće, ispisani si stihovi iz poeme ”Jama” Ivana Gorana Kovačića.

Nakon obilaska vanjskog dijela slijedilo je samostalno istraživanje učenika. Radionica se odvijala na način da su se učenici podijelili u nekoliko grupa, dobili su pitanja na koja su tijekom cijelog obilaska tražili odgovore, te ih na kraju prezentirali, a sa ciljem upoznavanja učenika s točnim činjenicama o logoru Jasenovac, suosjećanje prema žrtvama i učenje toleranciji prema pojedincima i grupama koje društvo etiketira kao „drugačije“.

1. skupina: Nezavisna Država Hrvatska (6 zadataka)

2. skupina: Rasni zakoni (5 zadataka)

3. skupina: Zatočenici (5 zadataka)

4. A skupina: Svakodnevni život u logoru – organizacija logora (7 zadataka)

5. B skupina: Svakodnevni život u logoru – svjedočanstva preživjelih zatočenika logora (6 zadataka)

6. skupina: Dehumanizacija (11 zadataka)

7. skupina: Otpor (5 zadataka)

Izlazila je skupina po skupina pa smo tako svi čuli sve odgovore koji će nam trebati u Školi nakon povratka provjeravajući spoznaje do kojih smo došli.

Posjetili smo Spomen područje Jasenovac i upoznali se s dijelom povijesti koji nas upozorava da se takvi događaji nikada više ne ponove. Poput Jasenovačkog cvijeta trebamo se okrenuti svjetlosti i suncu, te slaviti život i slobodu na koje pravo imaju svi ljudi bez obzira na njihovu rasu, vjeru ili opredjeljenje.

Karmela Tandarić, prof.

Povratak na prethodnu stranicu

E DNEVNIK