ČITATA - interaktivna mobilna aplikacija za djecu s poteškoćama u čitanju i razumijevanju nastala u 2021. Godini čitanja, prvenstveno je namijenjena djeci i mladima do 15 godina, učenicima osnovnih škola, koji imaju specifičnih teškoća u čitanju i razumijevanju, ali i svoj onoj djeci koja žele čitati i slušati knjige na interaktivniji i zabavniji način. ČITATA sadrži knjige za osnovnu školu, vizualno i glasovno prilagođene unutar mobilne aplikacije. Uz sadržaj, koji se može istovremeno čitati i slušati, aplikacija je dizajnirana na način da malim korisnicima čitanje bude ugodno i prisno.
U povodu objavljivanja knjige Velika važnost malih priča: zašto i kako čitati djeci s autoricama Andom Bukvić Pažin i Marijom Ott Franolić razgovarala je Arijana Herceg Mićanović u Knjižnici Ivana Gorana Kovačića. Osim razgovora o velikoj važnosti čitanja razgovarale su i o tome zašto je važno razgovarati s djecom te kako izabrati kvalitetnu slikovnicu. Kako poučavati čitanje u digitalnom dobu i kako razvijati dvopismeni mozak? Zašto je školska lektira toliki problem i kako ga uspješno riješiti? Kako izgleda knjižnica u kojoj tinejdžeri rado borave? Kako približiti knjigu i čitanje onima koji nikad ne zalaze u knjižnicu?
Odgovore možemo pronaći u videoprilogu koji su na svome Youtube kanalu objavile Knjižnice grada Zagreba.
Anda Bukvić Pažin & Marija Ott Franolić Bukvić Pažin, A. i Ott Franolić, M. Velika važnost malih priča: zašto i kako čitati djeci. Zagreb : Ljevak, 2023.
Kao i svake godine, Komisija za knjižnične usluge za djecu i mladež objavila je
Listu dobrih knjiga za djecu, mlade i roditelje objavljenih u 2022. godini.
Listu sastavljaju članice Komisije za knjižnične usluge za djecu i mladež HKD-a, knjižničarke koje redovito prate produkciju knjiga za djecu, mlade i roditelje i sudjeluju u promociji dobre literature, sastavljaju listu preporučenih naslova za proteklu godinu, a prema kriterijima kao što su kvalitetne ilustracije, tekst, jezik i oprema te primjerenost dobi i zanimljivost sadržaja.
Na idućoj poveznici možete pronaći liste od nekoliko godina unazad.
Mali čitači je blog koji vodi kolegica knjižničarka Marija, mama troje klinaca. Ona smatra da je čitanje od najranije dobi vrlo važno za cjelokupan razvoj djeteta pa je pokrenula blog posvećen mamama i tatama, bakama, djedovima, tetama u vrtićima i ostalima koji uživaju u čitanju i žele poticati druge na čitanje.
na njenom blogu možemo pronaći brojne zanimljive preporuke ali i predstavljanja autora.
Za sve one koji preferiraju društvene mreže, Male čitače je moguće naći na Facebooku i Instagramu.
Omoguru je tim logopeda, dizajnera, tipografa i IT stručnjaka, čija je misija stvaranje konkretnih i korisnih izuma za čitanje koji olakšavaju čitanje ali bude i strast za čitanjem.
Lexie je mjesto na kojem se tekstovi čitaju na puno ugodniji način, na svim uređajima i u različitim formatima. Moguće je organiziranje tekstova i knjiga te izabiranje između puno besplatnih priča i knjiga. Lexie omogućava učenicima s disleksijom i teškoćama čitanja lakše čitanje i učenje.
IBBY - The International Board on Books for Young People
međunarodna neprofitne i nevladina organizacija kojoj je cilj spajanje djece i knjiga
Internet Public Library- prostor za mladež
Međunarodna dječja digitalna knjižnica
Stranice za djecu i za odrasle; cjeloviti tekstovi knjiga za djecu na izvornim jezicima zemalja koje sudjeluju u stvaranju zbirke; bibliogarfski podaci o knjigama
Mentalno zdravlje grada Zagreba
|
sat
|
početak - završetak
|
|
0.
|
7.10 - 7.55
|
|
1.
|
8.00 - 8.45
|
|
2.
|
8.55 - 9.40
|
|
3.
|
9.50 - 10.35
|
|
4.
|
10.40 - 11.25
|
|
5.
|
11.30 - 12.15
|
|
6.
|
12.30 - 13.15
|
|
7.
|
13.20 - 14.05
|
|
8.
|
14.10 - 14.55
|
|
9.
|
15.00 - 15.45
|
|
10.
|
15.50 - 16.35
|
Zakoni i propisi
Opći akti škole
Plan i program
Financije
Donacije| « Prosinac 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
