Osnovna škola Josip Pupačić Omiš

Školski preventivni program

Voditelj povjerenstva: Nediljka Glavinović. stručni suradnik pedagog

 BIOSIGURNOST I BIOZAŠTITA

U našoj školi za učenike od petog do osmog razreda organizirana je izvannastavna aktivnost Biosigurnost i biozaštita. Cilj je upoznati učenike s važnošću stručnog, znanstvenog, globalnog i osobnog pristupa u sprječavanju zaraznih bolesti. Učenici će analizirati potencijalne opasnosti biougroze i načine prevencije, upoznati se s opasnim uzročnicima i njihovim načinom djelovanja. Učenici će kroz različite aktivnosti razvijati odgovorno ponašanje prema svome i tuđem zdravlju u školi, obiteljskom domu i prirodi.

Jedan od ciljeva je i osposobiti učenike za prosuđivanje i vrednovanje informacija u javnom medijskom prostoru.

Kroz učenje i istraživanje učenici će razvijati interes za znanost i istraživanje u STEM području kroz istraživački rad te razvijati suradnički odnos s drugim učenicima, učenicima i mentorima i roditeljima.

Također, učenici će razvijati kreativne načine izražavanja, komunikacijske i prezentacijske vještine kao i digitalne kompetencije kroz izradu digitalnih video i audio materijala, prezentacija, dijagrama i kvizova.

Nositelji projekta na državnoj razini su Klinika za infektivne bolesti „Dr. Fran Mihaljević“, Zagreb, Hrvatsko društvo za biosigurnost i biozaštitu u partnerstvu s OŠ Vijenac, Osijek.

Voditeljica projekta je prof. dr. sc. Alemka Markotić, dr. med., nacionalni koordinator za osnovne i srednje škole je mr.sc. Maja Kassa, prof.

Voditeljice aktivnosti na školskoj razini su prof. Tamara Banović za učenike sedmih i osmih razreda i prof. Ivana Zemunik - za učenike petih i šestih razreda.

Aktivnosti će se provoditi putem istraživačke nastave, rješavanjem problema, putem praktičnih radova i raznih video – materijala, online kvizova i upitnika. Učenici će izrađivati plakate, prezentacije i web stranice projekta.

Evaluacija aktivnosti provodi se tijekom svih faza projekta kako bi se poboljšala njegova uspješnost.

U evaluaciji sudjeluju svi sudionici projekta: voditelji, učitelji i nastavnici, vanjski suradnici i učenici, a provodi se putem evaluacijskih listića, upitnika, rubrika za vrednovanje i dr.

Na kraju nastavne godine sudjelovanje na Državnoj smotri učeničkih radova I prezentacija rada - postera, na samo jednu odabranu temu, a koji predstavlja bit i rezultat timskog rada učenika i mentora uključenih u aktivnost.

MEDIJSKA PISMENOST

Kako je uočena pojačana potreba rada sa svim dobnim skupinama za ovu školsku godinu Povjerenstvo za izradu školskog preventivnog programa donijelo je zaključak o provedbi sljedećih radionica:

1.r Teme:

1. NASILJE U CRTANIM FILMOVIMA

2. NOVINE POZITIVNIH PRIČA (pozitivne i negativne strane interneta i medija)

2.r Teme:

1. ŠTO JE INTERNET?

2. UTJECAJ REKLAMA

3.r Teme:

1. ŠTO SU MEDIJI

2. NASILJE U MEDIJIMA

3. DOBRE I LOŠE STRANE KORIŠTENJA MOBITELA

4. OPASNOSTI NA INTERNETU

5. VRIJEDNOSTI, PRAVILA I POSLJEDICE ( sigurnost i bon-ton na internetu )

4.r Teme:

1. DAN SIGURNIJEG INTERNETA

2. DRUŠTVENE MREŽE

3. PRIKRIVENO OGLAŠAVANJE

5.r Teme:

1. SIGURNOST NA INTERNETU

2. RADIONICA U SURADNJI S MUP-om

3. DOBRE STRANE INTERNETA/LOŠE STRANE-ELEKTRONIČKO NASILJE

6.r Teme:

1. MEDIJSKA PISMENOST- sposobnost pristupa, razumijevanja medijskih sadržaja i kritičkog vrednovanja)

2. GDPR I OBJAVLJIVANJE TUĐIH FOTOGRAFIJA

3. SVIJET REKLAMA

7.r Teme:

1. ZAŠTITIMO ELEKTRONIČKI IDENTITET

2. PROCJENIMO SADRŽAJE INTERNETA

3. INTERNETSKI BON-TON

8.r Teme:

1. DIGITALNA PISMENOST- CYBER ISTRAŽITELJ

2. DIGITALNI OTISAK

3. POŠTUJMO RAZLIČITOSTI-RECIMO „NE“ GOVORU MRŽNJE NA INTERNETU

MENTALNO ZDRAVLJE UČENIKA – KAKO SE NOSITI SA STRESNIM SITUACIJAMA