Najvažnije odredbe Upute za vrednovanje:

• staviti naglasak na dobrobit učenika i poticanje učenja, a ne na ocjenjivanje naučenog
• poželjno je napraviti odmak od standardnih metoda vrednovanja u razredu i vrednovati što je bitno
• provedba usmenog ispitivanja putem videokonferencije - ne za svaki predmet već za
  • predmete koji su 4 sata tjedno -  1 usmeno ispitivanje, dakle hrvatski jezik i matematika
  • predmeti koji su 3 sata tjedno - strani jezici - usmeno samo u posebnim slučajevima: ako se zaključuje odličan ili ako nema dovoljno elemenata za zaključivanje pozitivne ocjene
• središte vrednovanja je na procesu učenja i svjesnosti o učenju, a ne na naučenim činjenicama
• jasno objasniti kriterije i elemente vrednovanja i prikazati učenicima prije nego krenu samostalno raditi 
• nagraditi aktivnost i rad
• prepoznati aktivnost i samostalnost u radu, poticati i pozitivno vrednovati
• kod razredne nastave nema usmenog ispitivanja, dovoljno pratiti aktivnost učenika

Zaključci Učiteljskog vijeća:

• učenici predmetne nastave trebaju „lajkati“ uvodni post pojedinog predmetnog učitelja tijekom nastavnog dana; ukoliko ne „lajka“ smatrat će se da nije prisutan na satu i razrednik će ubilježiti izostanak
• učitelji predmetne nastave objavit će nastavne materijale i zadaće do 12 sati
• roditelj treba u roku od 2 dana oprvdati izostanak, ako ih ne opravda razrednik ih bilježi kao neopravdani
• u slučaju većeg broja neopravdanih izostanaka, škola će o tome izvijestiti Centar za socijalnu skrb
• ne/aktivnost učenika koji su prisutni na nastavi, ali ne izvršavaju zadaće bilježi se u obliku bilješke pojedinog predmeta i brojčano se procjenjuje ocjenom (prema uputama MZO)