Silva Gotovac

Funkcija školskog pedagoga nedjeljiva je od ostalih funkcija u školi i nema oštro podijeljenih uloga. Zbog toga je odnos prema subjektima temelj bilo koje djelatnosti pedagoga, tu se prije svega podrazumijeva povezanost pedagoga s učenicima, roditeljima, učiteljima.

Zato pedagog ima obveze prema:

• učeniku (pomaže mu, usmjerava ga, stvara povoljne pedagoške uvjete u školi za razvoj svih učenika);
• nastavniku (pomoć u razvijanju stručnosti učiteljeva rada i upoznavanju svakog učenika, pomoć u identifikaciji učeničke specifičnosti bilo da je to prednost ili nedostatak učenika, pomoć učiteljima u izradi i razvoju programa rada, poticanje stručnog usavršavanja kod učitelja, poticanje stvaranja povoljne klime u kolektivu);
• roditelju (razvija obostranu potrebu za suradnjom, koordinacija školske i kućne sredine, pomaže roditeljima u ostvarivanju prihvatljivih odnosa u obitelji u odnosu na dijete);
• ravnatelju (suradnja s ravnateljem usklađujući zajednička područja rada, dogovaranje o zajedničkim aktivnostima za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada škole, pomaganje u stručno-pedagoškoj obradi problema koje treba rješavati);
• ostalim osobama (primjena stručnih savjeta osoba koje profesionalno obavljaju takve poslove, a koji pomažu učenicima u razvoju, pruža tim osobama podatke o učenicima – rezultate praćenja u školskoj situaciji, a koje tima osobama/ustanovama olakšavaju upoznavanje učenika i pružanje pomoći, svojim pedagoškim djelovanjem pruža pomoć ostalim osobama).

Prema Godišnjem planu i programu rada stručnog suradnika pedagoga  poslovi se mogu podijeliti na:

1. Planiranje i programiranje rada
- sudjelovanje u izradi i izrada Godišnjeg plana i programa rada škole
- sudjelovanje u godišnjem planiranju i programiranju rada učitelja
2. Permanentno stručno usavršavanje
- permanentno stručno usavršavanje učitelja /praćenje realizacije, poticanje i sl./
- individualno stručno usavršavanje
3. Dokumentacijska i bibliotečno-informacijska djelatnost
- vođenje dijela pedagoške dokumentacije škole
- vođenje dokumentacije o osobnom radu
- pregled pedagoške dokumentacije učitelja
- opći administrativni poslovi
4. Realizacija plana i programa škole
- neposredan rad s učenicima
- poslovi oko upisa i formiranja odgojno-obrazovnih grupa
- praćenje realizacije nastave u svrhu unapređivanja odgojno-obrazovnog rada
- suradnja i savjetodavni rad
- zdravstveno-socijalna i ekološka zaštita učenika
5. Analiza efikasnosti odgojno-obrazovnog procesa
- analiza odgojno-obrazovnih rezultata po obrazovnim razdobljima
- analiza nakon popravnih, predmetnih i razrednih ispita
- izrada Izvješća o realizaciji godišnjeg plana i programa
- matice osnovnih škola.