Osnovna škola Suhopolje

Što je Internet i što nudi?

Internet je najveća svjetska računalna mreža, najveća „enciklopedija“ u povijesti čovječanstva i sastoji se od više različitih usluga (servisa). Njegova svojstva omogućuju da:

• svatko može bilo kada od bilo kuda doći do bilo koje objavljene informacije
• nitko nikoga ne može spriječiti da objavi bilo što, čitavom svijetu
• pojedinac može obavijest poslati tisućama ljudi u trenu (i ostati anoniman)

Internet nudi: brzo dostupnu informaciju, komunikaciju, razmjenu iskustva i mišljenja, učenje, razvoj kreativnosti i zabavu.

Iako je Internet sjajan izum koji nam u mnogočemu poboljšao kvalitetu života i neizmjerno pomaže u širenju mnogih znanja, njegovo korištenje ne dolazi bez problema i opasnosti.

Nerijetko se umanjuju opasnosti na koje dijete može naići i ako  o njima ne priča, vjeruje se da djeca nisu bila izložena opasnostima.

 One najčešće vrebaju od vršnjaka ili ostale djece koja se nasilnički ponašaju (slanje poruka u kojima se potiče mržnja, širenje nasilnih i uvredljivih komentara, kreiranje internetskih stranica koje sadrže priče, crteže, slike i šale na račun vršnjaka te slanje zlobnih i neugodnih sadržaja drugima).

Napadači na sigurnost djece mogu biti razne osobe, iz raznih pobuda:

• lopovi (djecu iskorištavaju kao posrednike kako bi došli do informacija koja će im omogućiti krađu)
• „Ideolozi“ (šire svoje „učenje“ do potencijalnih sljedbenika)
• nasilnici (maltretiranje slabijih od sebe)
• trgovci robljem (neinformiranu i nepripremljenu djecu dovedu do toga da im pokažu kako izgledaju, gdje i kada se kreću i na koji su način (ne)zaštićeni, što će im omogućiti da odaberu buduće žrtve i relativno lako i uz minimalni rizik ih otmu i prodaju)
• seksualni prijestupnici (nagovore dijete da im pošalje svoje fotografije ili da uključi web kameru i uživo prenosi svoju sliku)

Tri su osnovna pristupa povećanju sigurnosti djece: sprečavanje napada, nadzor nad aktivnostima djece i intervencija te osposobljavanje djece za samoobranu.

https://www.cis.hr/www.edicija/LinkedDocuments/CCERT-PUBDOC-2008-06-230.pdf