19.6. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
I za sam kraj jedna ljetna igrica!
https://wordwall.net/hr/resource/842370/njema%c4%8dki-jezik/sommer
Viele Grüsse!
Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
12.6. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo jedan linkić za slušanje!Plešite i pjevajte uz pjesmu poznatog njemačkog pjevača Nilsen pjesmu Sommerferien-ljetni praznici!
https://www.youtube.com/watch?v=vHXQbR56a5M
Viele Grüsse!
Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
5.6. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo jedan linkić za slušanje!Ponavljajte riječi za zvučnim modelom.I na kraju zapjevajte rođendansku pjesmu!
https://www.youtube.com/watch?v=i_Q9JkB-wZg
Viele Grüsse!
Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
29.5. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo malo ponavljanja uz online zadatke!
https://wordwall.net/hr/resource/846484/njema%c4%8dki-jezik/haustiere
Viele Grüsse!
Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
Dobro jutro!
Danas imamo:
HRVATSKI JEZIK
Reci: Koji su tvoji dnevni poslovi? Što moraš obavljati kod kuće? Što moraš obavljati u školi?
Sada ćemo vidjeti imaju li i majmuni neka posla. Zato ćemo pročitati tekst Majmunska posla na 159. strani naše početnice.
Kako ti se svidio tekst? Jesi li nešto novo saznao o majmunima?
Sada ponovno pročitaj tekst i podcrtaj riječi koje možda ne razumiješ. Pokušaj od odraslih saznati znaju li oni značenje tih riječi ili pokušaj značenje pronaći sam.
Odgovori usmeno: Kakvim je rečenicama sastavljen tekst koji si pročitao? Po čemu se majmuni veru? Kako se glasaju? Tko se glasa cvrkutanjem? Koje još životinje žive u čoporima?
Ponovimo: Što smo danas čitali? Koji je naslov teksta? O čemu/kome tekst govori?
Zapiši sada u pisanke naslov teksta. Ispod toga napiši:
− majmuni – veranje, skakanje, njihanje
− glasanje – mrmljanje, vrištanje, cičanje
− žive u čoporima
Ovo nisu rečenice već kratke natuknice, ono što je najbitnije znati.
Sada pročitaj tekst Život na drveću. Sada pokušaj samostalno zapisati nekoliko natuknica služeći se tekstom.
Sljedeću aktivnost provest ćeš tako što ćeš otvoriti nastavni listić u prilogu te ga samostalno riješiti. Ako ga ne možeš printati, ne prepisuj pitanja nego piši samo odgovore. Pazi na urednost i točnost!
MATEMATIKA
Najprije ćemo malo ponoviti oduzimanje s prijelazom desetice i to tako što ćemo riješiti 73. stranu u udžbeniku a zatim i listić koji se nalazi u prilogu.
Nakon toga ponavljamo i vježbamo zbrajanje i oduzimanje s prijelazom desetice. Zato ćemo rješavati 74. i 75. stranu te 109. i 110. u zbirci zadataka.
Dobro jutro, draga djeco!
Utorak vam stiže s novim zadatcima! Danas je prva na redu
MATEMATIKA
Jučer smo započeli oduzimati jednoznamenkati broj od dvoznamenkastoga tako da je rezultat manji od 10.
Nadam se da ste sve razumjeli a ako se želite podsjetiti, pogledajte još jednom video lekciju od jučer!
Danas riješite zadatke na 72. strani u udžbeniku i 108. u zbirci zadataka. Pazi kod zadataka riječima, možda je bolje pisati dva brojevna izraza i tako točno riješiti zadatak jer ako pišeš jedan brojevni izraz trebaš dobro paziti gdje stavljaš znak =. Važno je prvo znati i pojmove zbroj, razlika, umanji, uvećaj i ostalo. Isto tako, što je u zadatku poznato, a što nije i kako to izračunati a tek onda početi računati. Zadatak pročitaj i više puta ako je potrebno! Polako i uporno do točnih rješenja!
HRVATSKI JEZIK
Danas ćemo malo ponoviti dio onoga što smo dosad naučili. Prolistaj zato svoju početnicu Trag u priči i pisanku. Riješi sada listić u prilogu. Ako ne možeš printati, u pisanku piši samo odgovore!
Sada slijedi malo razgibavanja!
TZK
Danas prati Školu na trećem te se razgibaj!
I za kraj malo pjesme!
GLAZBENA KULTURA
Kako ga nazivamo kraj u kojem živimo? Sigurno si već čuo/čula riječ ZAVIČAJ.
Kako se zove naš zavičaj? Što volite u svome kraju? Napiši to u pisanku!
U mnogim krajevima i školama postoje folklorne skupine koje njeguju tradiciju. Tako i unašoj školi, sigurno ste vidjeli na priredbi kako su naši folkloraši odjeveni drugačije nego mi sada i kako plešu i pjevaju pjesme koje su se nekada pjevale.
To su tradicijske pjesme i plesovi. I djeca su se nekad igrala drugačijih igara.Pitaj roditelje ili bake i djedove kako su se igrali.
Pokušaj saznati kao se izvodila igra Išla majka s kolodvora ili pjesmu Mali bratec Ivo!
Danas ćeš naučiti talijansku tradicijsku pjesmu Zavičaju moj.
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_30_track_30.mp3
U pisanku zapiši naslov pjesme i nauči ju pjevati!
ENGLESKI JEZIK
Dragi učenici,
evo što smo danas radili u školi, a vi napravite kod kuće:
Ponovite nazive za boje i za svaku boju recite što je te boje.
Npr. Yellow -A banana is yellow.; Red -An apple is red...
Na Izziju poslušajte The colour song i zapjevajte je nekoliko puta.
Zatim riješite radnu bilježnicu 73.
DZ šaljete jednom tjedno, nakon sata u srijedu.
Dobro jutro, draga djeco!
Novi je ponedjeljak a pred vama su novi zadatci. Kao i uvijek ponedjeljkom njaprije slijedi
TZK
Danas će ti trebati lopta i netko od ukućana jer na redu je rukomet!
Najprije napravi pet vježbi za zagrijavanje a svaku ponovi sedam puta. Pogledaj video lekciju!
https://youtu.be/X_7zR5erx-Y
HRVATSKI JEZIK
Najprije poslušajte što ću vam nešto pročitati.
Kako vam je zvučao ovaj tekst? Jeste li sve razumjeli? Je li vam nešto bilo čudno tijekom čitanja? Što i zašto?
Tako je! Niste baš najbolje razumjeli. A što mislite zašto?
Otvorite sada Trag u priči na 143. strani pa ćete ga i vi pročitati.
Sada kada ste pročitali, recite: Što uočavate u ovome tekstu? Što nedostaje? Kako bismo trebali čitati tekst koji nema ni točke ni velikoga slova? Što bismo trebali učiniti kako bismo lakše čitali ovaj tekst?
Riješimo sada zadatak ispod ove neobične priče: Zaokruži slovo koje označava početak rečenice. Iza svake rečenice stavi točku. Koje su dvije rečenice tebi najljepše? Podcrtaj ih. Prepiši podcrtane rečenice u pisanku.
Vratimo se u udžbenik i pogledajmo tablicu. Prouči tablicu i kratko odgovori na pitanja (Koje učiteljice uče učenike prvih razreda? U kojoj se učionici nalaze učenici 2. b razreda? Koji se razred nalazi u učionici broj 6? Kako se zove učiteljica 4. a razreda? Koja učiteljica u svome imenu ima najveći broj slova? Koja učiteljica u svome imenu ima najmanji broj slova?). Odgovore zapisujemo u pisanke.
Za domaću zadaću riješite 144. stranu.
MATEMATIKA
Danas ćemo učiti oduzimanje s prijelazom desetice. Zato sada pogledaj ovu video lekciju:
https://www.youtube.com/watch?v=fDCVWnFyc58
Nadam se da je sve bilo razumljivo!
Sada otvori svoj udžbenik na 70. strani i pogledaj crtež na kojemu djeca kuglaju. Pitanje je koliko čunjeva dječak nije srušio?
Pogledaj kako je to izračunato na dulji način, na kraći način te uz pomoć brojevne crte. Na kraju je oduzimanje provjereno zbrajanjem.
Riješi sada 71. stranu. Za domaću zadaću riješi 107. stranu u zbirci zadataka.
Dobro jutro svima!
Evo nas opet na kraju radnoga tjedna. Za kraj ćemo odraditi neke lakše zadatke a onda slijedi vikend!
MATEMATIKA
Danas ćemo još vježbati zbrajanje s prijelazom desetice. Zato ćete si sami zadati deset zadataka u bilježnicu. Nakon toga smislite još tri zadatka riječima- računske priče koje riješite i napišite odgovore.
Ovo će sigurno biti zanimljivo!
PRIRODA I DRUŠTVO
Prolistaj radni udžbenik i pogledaj neku slikopriču. Sada na jedan papir napiši i nacrtaj i ti svoju slikopriču o sebi, čistoći, kako čuvaš svoje zdravlje, o prehrani i čistoći okoliša. Možeš nacrtati strip ako ti e to draže ili čak i slikovnicu. Za to imaš vremena do sljedećeg četvrtka pa nemoj žuriti!
LK
Za početak evo jedne zagonetke:
Morem plovi − riba nije.
Kad je spaze, ona se skrije.
Gleda van kroz jedno oko,
najradije plovi duboko.
Tako je, podmornica!
Vaš će zadatak biti smisliti i izgraditi svoju podmornicu! Kako? Lako! Koristite prazne kutijice, papir, karton škare, ljepilo. Režite, savijate, lijepite! To mogu biti kocke, kvadri, valjci ili nešto što vama padne na pamet! Neka bude neobična i posebna! Pošaljite mi slike!
U prilogu se nalaze fotografije podmornica pa ih pogledajte!
Ugodan i lijep vikend svima!
VJERONAUK
Dragi vjeroučenici,
došlo je do tehničkih poteškoća i izbrisao nam se sadržaj za ovaj tjedan.
Stavljam vam videolekciju:
Budite pažljivi i vrijedni!
Od ponedjeljka ćemo u naše učionice, veselimo se!
vaša vjeroučiteljica Milena
22.5. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo malo ponavljanja uz online zadatke!
https://wordwall.net/hr/resource/843409/njema%c4%8dki-jezik/farben-4
Viele Grüsse!
Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
Dobro jutro svima!
Nadam ste da ste svi dobro i zdravo i da možemo započeti s današnjim zadatcima. Četvrtak, kao i obično, započinjemo tjelovježbom!
TZK
Ako jeste, ali ako i niste, ljubitelji nogometa, ove će vježbe možda pomoći da upoznate ili usavršite svoje vješine! Napravite one vježbe za koje imate mogućnosti kod kuće a možda možete i negdje vani! Evo videa:
https://www.youtube.com/watch?v=_JhRZCqHJtk
HRVATSKI JEZIK
Poslušajte zagonetku:
Pogodite tko sam ja!
Mene svako dijete zna.
Igralištem skačem često,
u golu je meni mjesto!
Odgonetku ove zagonetke nacrtajte na 148. strani svoje početnice!
Sada pročitajte pjesmu LOPTA koju je napisao Grigor Vitez
Kako vam se svidjela pjesma?
Odgovori sada na ova pitanja:
Tko se javlja u pjesmi? S čime lopta uspoređuje svoje haljine? Što bi lopta učinila kad bi imala krila? Što bi sunce pitala? Koji je tebi sladoled najdraži?
Riješimo sada zadatak na 149. strani. Potrebno je napisati za koje je sportove potrebna lopta.
Ponovimo: Što smo danas čitali? Koji je naslov pjesme? O čemu pjesma govori?
Zapišite sada naslov pjesme i ime autora pjesme u svoje pisanke.
Ispod toga prepiši dio pjesme koji ti se najviše sviđa i nacrtaj loptu koju imaš ili želiš imati.
Odgovori zatim usmeno na preostala pitanja na 149. strani: Baviš li se sportom? Zašto je dobro baviti se sportom? Kojim se sportovima bave djeca na slici?
Pročitajte sada kratku bilješku o piscu Grigoru Vitezu na 150. strani. Bilješka je zapisivanje onoga što je najvažnije o nekoj osobi ili čemu drugome. Prema tekstu dopunite rečenice.
Za domaću zadaću riješite zadatak na 151. strani. Tko želi, neka pronađe neku pjesmu Grigora Viteza te ju pročita!
PRIRODA I DRUŠTVO
Sigurno se sjećate kazališne predstave Zdrav i čisti dom- to je baš po mom!
Kao što je važno da nam dom bude čist, treba nam biti čist i okoliš. A što je okoliš?
Poslušaj: https://www.profil-klett.hr/repozitorij-materijali/cistoca-okolisa-0
Reci: Kakav mora biti naš okoliš? Što smijemo ostavljati u prirodi? Zašto? Što radimo s ostalim otpadom? Kakav je to zdrav planet?
Danas ćemo naučiti nešto o čistoći okoliša.
Sada promotri ilustracije u udžbeniku (str. 58). Sada reci: Što prikazuje prva slika? Što radi djevojčica? Što rade djeca na drugoj slici? Što rade dječak i djevojčica na trećoj slici?
Čitaj sada slikopriču u udžbeniku (str. 58). Sada možeš sigurno odgovoriti na ova pitanja: Kakav mora biti okoliš u kojem živimo? Zašto? Kako moramo postupati s otpadom? Zašto? Kako se vi brinete o čistoći okoliša? Kako se brinemo o čistoći učionice? Kako se brinete o čistoći svoga doma? Kako se brinete o čistoći svoje sobe?
Pogledaj ilustracije koševa za razvrstavanje otpada u udžbeniku (str. 58). Možda znate da znak na koševima označava reciklažu, a to znači da se pravilno razvrstan otpad može u tvornicama preraditi i ponovno koristiti. Reci: Jeste li vidjeli kada slične kante? Gdje? Što možemo staviti u prvu kantu, a što u drugu? Što ćemo stavljati u treću, a što u četvrtu kantu? Po čemu možemo znati koji otpad ide u koju kantu? Po čemu se kante razlikuju, a po čemu su slične?
U bilježnice napišite naslov ČISTOĆA OKOLIŠA a zatim prpišite rečenice napisane velikim slovima na 58. strani.
Sada riješite križaljku u udžbeniku (str. 59).
Promotrite fotografije u udžbeniku (str. 59).Odgovorite: Što prikazuje prva slika? Kako se djevojčica s psom brine o svome okolišu?
Sada samostalno riješite zadatak ispod fotografija.
Sada ponovimo što smo danas naučili:
https://hr.izzi.digital/DOS/104/1667.html#block-37931
I za kraj, neka ti ovaj video i pjesma budu poticaj da i dalje brineš o okolišu:
https://www.youtube.com/watch?v=oqpk_hIXwIY
PRODUŽENI BORAVAK
Nove aktivnosti su spremne. Posjeti:
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh
Učiteljica Kristina
Draga djeco, dobro vam jutro svima!
Opet nem je stigla srijeda s novim zadatcima! Krenimo!
HRVATSKI JEZIK
Razmisli pa odgovori: Što bi značila rečenica Sunašce me dotaknulo.? Kako nas sunce može dotaknuti? Je li vas kada sunce dotaknulo? Kako ste se osjećali?
Na 145. strani vaše počenice nalazi se priča Sunčane Škrinjarić Sunce.
Sada ju pročitajte.
Kako vam se svidjela?
Odgovori usmeno na pitanja iz udžbenika: Kakvo je sunce krajem zime? U čemu se sunce često kupa? Čime se ljudi brane od sunca? S kime se sunce igra skrivača? Zašto su sjene poslušne? Što sunce poklanja svemu što postoji?
Zapišite sada naslov i ime autorice u svoje pisanke. Od koje riječi dolazi njezino ime? Znaš li još neko slično ime?
Ponovimo: Koju smo priču danas čitali? Tko je autor priče? O čemu/kome priča govori? Sviđa li vam se priča? Zašto?
Riješi sada zadatak u udžbeniku na stranici 146. Nacrtaj/naslikaj ono što sunce obasjava u pojedino godišnje doba. Kako bi to uspješno učinili podsjetite se malo godišnjih doba, kakva je tada priroda i kakvo je vrijeme.
Izađi sada u svoje dvorište ili na balkon i nacrtaj kako se osjećaš dok te sunce dotiče. Za crtanje se koristi flomasterima a crtaj na posebnom papiru.
Za zadaću riješi preostale zadatke na 146. i 147. strani. Također u pisanku prepiši velikim tiskanim slovima prvu, predzadnju i zadnju rečenicu iz priče koju
smo danas čitali. Ako želiš, saznaj nešto o suncu i napiši i nacrtaj u svoju pisanku.
MATEMATIKA
U prilogu ćeš naći nastavni listić sa zadatcima zbrajanja brojeva do 20. Riješi ga tako da što manje prepisuješ u bilježnicu, ako listić ne možeš printati.
Dovoljno će biti napisati rješenja i odgovore!
SAT RAZREDNIKA
Poigraj se najprije s nekim od ukućana pantomime. Pokušaj odglumiti neku životinju a ostali neka pogode o kojoj je životinji riječ. Sada se izmijenite pa
neka netko drugi glumi a i pogađaj!
Poslušaj sada pjesmicu:
https://www.youtube.com/watch?v=00HeYlgHGAU
Što misliš je li važno voditi brigu o životinjama?Ako imaš kućnog ljubimca možda znaš nekoga tko ih ima, reci kako ih hrane, tko se brine o čistoći njihova doma, tko ih vodi veterinaru...
Znaš li:
Kako nazivamo životinje koje žive u divljini?
Koje su to životinje?
Zašto su neke od njih zaštićene? Što to znači?
Kako se nazivaju životinje o kojima se brinu ljudi?
Zašto se ljudi brinu o tim životinjama? Što dobivamo od tih životinja?
Odaberi sada jednu životinju i saznaj nešto o njoj! Možeš napraviti mali plakat o životinji, nacrtati, zalijepiti i napisati nešto o njoj. Gdje živi, koliko naraste, koliko ima mladih, čime se hrani, po čemu je posebna i slično. Uživaj u istraživanju a plakat neka bude gotov do slijedeće srijede!
20.5.2020. ENGLISH CLASS
Dragi učenici,
Pred nama je zadnja lekcija ove cjeline o bojama.
U Izziju otvorite lekciju „The Colour Song”.
Let's start! -Počnimo! Poslušajte i recite koja je boja na slici (klik na "uho" u gornjem desnom kutu).
Let's learn -Naučimo! Pogledajte video.
- What's your favourite colour? Koja je tvoja najdraža boja?
- My favourite colour is ... Moja najdraža boja je...
Let's play -Igrajmo se! Stisnite crne krugove i ponovite za zapisom. Zatim Ronniju odgovorite koja je vaša najdraža boja.
U crtančicu napišite:
|
WHAT'S YOUR FAVOURITE COLOUR? MY FAVOURITE COLOUR IS ___________. (napišite najdražu boju) |
Evo što Ronnie kaže:
DZ: Crtančicu i radnu bilježnicu 72. pošaljite do pon, 25.5.
RB 72.
1. Zalijepi naljepnice s kružićima u boji na odgovarajuće mjesto (naljepnice su na kraju radne bilj.)
Obojite bojicu koju Ronnie drži u svoju najdražu boju.
2. Obojite po zadanim uputama i otkrijte koja je životinja prikazana: a, b ili c.
Bye-bye!
PRODUŽENI BORAVAK
Novi zadatci su objavljeni.
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh
Učiteljica Kristina
Dobro vam svima jutro, draga djeco!
Stigao je utorak s novim zadatcima. Krenimo redom!
MATEMATIKA
Danas ćemo nastaviti vježbati zbrajanje brojeva s prijelazom desetice. Zato ćete najprije riješiti 69. stranu u svojim radnim udžbenicima.
Svi zadatci su vrlo jasni i razumljivi i to ćete sigurno znati riješiti!
Nakon toga riješite nastavni listić koji ćete naći prilogu. Samo uporno, polako i pažljivo!
HRVATSKI JEZIK
Otvorite svoje čitanke na 102. strani. Pažljivo pročitajte tekst LIK MOG DJEDA. Zatim usmeno odgovori na pitanja ispod teksta.
Nakon toga u pisanke napiši naslov priče i ime autora. Sada cjlovitim rečenicama odgovori na pitanja koja ćeš naći u nastavnom listiću u prilogu. Pitanja ne trebaš prepisivati, osim ona sa dopunjavanjem rečenica ili ako trebaš nešto iz teksta prepisat. Pažljivo čitaj pitanja i traži odgovore. Ovo mi svakako pošalji!
Za zadaću pročitaj pjesmu MOJA OBITELJ i riješi zadatke ispod. trebaš napistai naslov pjesme i ispod toga riješiti zadatke!
TZK
Danas vježbaj uz jučerašnji video, vježbice su zabavne ali ne i lake! Potrudi se i odvježbaj ih najbolje što možeš!
GLAZBENA KULTURA
Nadam se da vam se zadnji put svidjela neobična rap pjesma o Crvenkapici i da ste ju i naučili.
Ponovite ju još jednom a zatim ćemo naučiti novu pjesmu kao nastavak priče o vuku. Što se dogodilo nakon što je vuk zbrisao u šumu? Otkrit ćemo u pjesmi Vučja želja. Pronađi pjesmu u udžbeniku. Pokušajte sami otkriti riječi koje nedostaju. Evo i pjesme:
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_22_track_22.mp3
Kad naučite tekst i melodiju pjesme, otpjevajte je uz štapiće kako je označeno u pjesmopriči.
Napiši u pisanku naslov pjesme i nacrtaj vuka iz pjesme.
Kada naučiš pjesmu vježbaj pjevati i svirati pjesmu udaraljkama kao u pjesmi. Zato imaš i matricu, vježbaj a onda se snimi i do petka mi obavezno pošalji!
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_23_track_23.mp3
PRODUŽENI BORAVAK
Novosti su na Padletu.
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh
Puno vas pozdravlja učiteljica Kristina
Dobro jutro svima, dragi moji prvašići!
Nadam se da ste svi dobro i zdravo i da ste proveli lijep i ugodan vikend! Opet smo na početku novog tjedna i zato su pred vama novi zadatci.
Kao i uvijek ponedjeljkom, čeka nas malo vježbe i razgibavanja. Pa počnimo!
TZK
Danas su na redu vježbe preciznosti, a video upute pogledaj ovdje:
https://www.youtube.com/watch?v=oT3ch74E3mM
Nadam se da ste bili uspješni i precizni!
HRVATSKI JEZIK
Kako se naziva dan kad na malo posebniji način dajemo do znanja našim majkama koliko ih volimo? Na koji način dajete do znanja svojim majkama da ih volite? Kako pokazujete svojim očevima da vam je stalo do njih?
Otvorite sada svoj Trag u priči na 11. strani i riješi zadatak u udžbeniku: Dopuni rečenice (Moj tata je..., Moja mama je..., U mojoj obitelji...).
Poslušajte sada pjesmicu Moj tata:
https://www.youtube.com/watch?v=FOr3RDGDXls
Pročitajte sada priču KAD KUHA TATA- MATA Josipa Prudeusa.
Kako vam se svidjela priča? Zašto?
Sada pogledaj fotografije na 101. strani i reci:
Što vidiš? Tko je kuhar u priči? Zašto je tata plakao? Što je mamu uznemirilo? Koliko je puta tata pokušao okrenuti palačinku? Što se dogodilo s juhom? Što tata iz priče najbolje zna? Što tvoj tata najbolje radi? Možemo li svi sve raditi jednako dobro? Objasni.
Koji je naslov priče koju smo danas čitali? Tko je autor priče? Koji se likovi pojavljuju u priči?
Zapišimo u pisanke naslov KAD KUHA TATA- MATA a ispod ime autora priče Josip Prudeus.
Sviđa li vam se priča? Zašto?
Tko su članovi tvoje obitelji? Čiji je tata tvoj djed? Ima li i on tatu? Što je tebi tata tvoga tate?
Sada riješi zadnji zadatak na 101. strani.
Nacrtaj tatu svoga tate. Koristi drvene bojice.
Primijetit ćeš da je Dan očeva bio u ožujku ali ja mislim da se naših tata trebamo češće sjetiti!
Nauči pjesmu o tati pa ga iznenadi!
MATEMATIKA
U petak smo započeli zbrajanje brojeva s prijelazom desetice. Danas ćemo nastaviti a ako je potrebno pogledaj video da se podsjetiš!
Sada otvori svoj radni udžbenik na 68. strani te počeni polako rješavati zadatke.
Za zadaću riješi 105. i 106. stranu u zbirci zadataka. Sretno!
I za kraj vas podsjećam da je danas Međunarodni dan muzeja pa posjetite ovu stranice:
https://www.mdc.hr/hr/mdc/skupovi-manifestacije/medunarodni-dan-muzeja/
Danas se otvaraju i muzeji a povodom Dana muzeja slobodan je ulaz u Muzej grada Zagreba pa ga možete i posjetiti!
18.5.2020. ENGLESKI JEZIK
Dragi učenici,
Danas nastavljamo priču o gladnoj gusjenici.
Otvorite Izzi na lekciji „A hungry caterpillar” i ponovno poslušajte.
Zatim u „Let's practice -Vježbajmo” pokušajte prepičati priču.
Dodatno uvježbajte lekciju kroz igru - „Let's play some more”.
DZ: riješite RB str. 71, a zadatke pošaljite do srijede, 20.5.2020. na teacher.elez@gmail.com
(3. Podebljajte riječi, spojite i obojite, 4. Koje je boje tvoja gusjenica? Oboji i reci.)
Tko želi zaposliti svoje prstiće, može i napravite svoju gladnu gusjenicu od plastelina (nije obavezno).
Zabavite se! Have fun!
Love,
teacher Kristina
PRODUŽENI BORAVAK
Novi je radni tjedan, a s njim dolaze i nove obaveze. Padlet je osvježen novostima.
Posjeti: https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh.
Učiteljica Kristina
Draga djeco, želim vam svima dobro jutro zadnjeg radnog dana ovome tjednu!
Tjedan je protekao brzo i uz mnoge riješene zadatke stigao je petak!
Danas je Dan škole, ona je svake godine starija ali i mlađa i ljepša jer je puna đaka kao što ste vi!
Zaželimo joj sretan njezin ali i naš dan! U podne pogledajte spot stvoren od razrednih spotova! Hvala vam svima na trudu jer smo i mi uspjeli stvoriti jedan lijepi spot koji ćemo sigurno još puno puta pogledati!
Danas je i Međunarodni dan obitelji i zato ga provedite sa svojim najdražima u radosti i sreći!
Za danas imamo i malo posla:
MATEMATIKA
Danas ćemo početi učiti zbrajanje s prijelazom desetice.
Pogledaj sada ovaj video:
https://www.youtube.com/watch?v=TWzw_2dI9o0
Nadam se da ste sve razumjeli!
Sada zapišite naslov u svoje bilježnice: ZBRAJANJE ( 6 + 7 )
a zatim otvorite udžbenike na 66. strani i pogledaj isti taj zadatak ispod slike s medvjedićima i lutkicama.
Zbrajanje brojeva 6 i 7 prikazano je kvadratićima u crvenoj i plavoj boji, zatim na brojevnoj crti i brojevnim izrazom na dulji i raći način.
Sada prepiši u bilježnicu sva tri načina.
Promotri sada kako su zbrojeno brojevi 8 i 7 te 9 i 8.
Pogledaj sada lutkice na policama. Pokušaj i ti zbrojiti lutke na sva tri načina. Zapiši i nacrtaj u svoje bilježnice.
Sada rješavaj polako zadatke na 67. strani!
PRIRODA I DRUŠTVO
Tvoj današnji zadatak je na jedan veći papir napraviti plakat o tijelu, čistoći, zdravlju i zdravoj prehrani i sve što misliš da je važno o tome znati. Možeš crtati, pisati, lijepiti sličice i sve što tebi padne na pamet. Čini mi se dobra ideja nacrtati sebe a zatim sve ostalo ali tebi možda padne na pamet nešto još bolje!
Može ti pomoći udžbenik ali i video koji si već jučer mogao/ mogla pogledati!
LIKOVNA KULTURA
Danas je Međunarodni dan obitelji pa je zato tvoj zadatak nacrtati svoju obitelj! Izaberi tehniku koju ćeš koristiti!
Želim vam svima ugodan i lijep vikend!
Učiteljica Jasna
VJERONAUK
Dragi moji vjeroučenici,
prošli smo sat gledali videolekciju o tome kako krštenjem postajemo djeca Božja.
Danas otvorite svoju RB str.62, 1. i 2. zadatak.
DZ pošalji do slijedećeg našeg sata vjeronauka.
Sretno!
vjeroučiteljica Milena
PRODUŽENI BORAVAK
Danas obilježavamo dva važna događaja - Dan škole i Međunarodni dan obitelji.
Posjeti: https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh.
Ugodan vikend!
Učiteljica Kristina
15.5. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo malo ponavljanja uz online zadatke!
https://wordwall.net/hr/resource/837695/njema%c4%8dki-jezik/meine-familie-1
https://wordwall.net/hr/resource/832497/njema%c4%8dki-jezik/zahlen
Viele Grüsse! Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
Dobro jutro svima, draga djeco!
Stigao je i četvrtak a s njim i nvi zadatci za vas! Kao i uvijek četvrtkom, prvo je na redu
TZK
Danas pogledaj i pokušaj izvesti vježbe za stopala. Sjećaš se sigurno da smo neke vježbe izvodili i u školi. Noge, a time i stopala, jako su nam važna jer smo na nogama često, dok hodamo, trčimo, igramo se, treniramo i slično. Zato je važno i na njih misliti!
https://www.youtube.com/watch?v=wj8_Qw9307o
Izvrsno! Sada malo odmori, popij vode i nastavljamo!
HRVATSKI JEZIK
Pogledaj sada svoj ormar za odjeću. Kako su u njemu spremljene tvoje majice, hlače, čarape, jakne, haljine?
A ormarić za cipele? Kako su složene cipele, papuče, sandale i ostalo?
Sjećaš se sigurno da smo govorili da je za naše zdravlje važno da odijevamo i obuvamo čistu odjeću i obuću.
Tko se u tvojoj obitelji brine o tome? Možeš li i ti pomoći u tome?
Danas ćemo govoriti o odjeći i obući.
Otvorite sada početnice na 140. strani.
Oboji na slici odjeću koju bi rado imala/imao u svome ormaru. Pričaj koju odjeću odijevaš i koju obuću obuvaš ljeti i zimi.
Riješimo zadatak u udžbeniku: Imenuj i napiši tri predmeta koja vidiš na slici, a nisu odjeća ni obuća.
Riješimo i ovaj zadatak u udžbeniku: Što pripada odjeći, a što obući? Razvrstaj riječi (tenisice, jakna, cipele, majica, papuče, haljina, košulja, sandale, čizme, hlače).
U pisanke napišite ODJEĆA na jednu stranu a OBUĆA na drugu stranu. Nacrtaj ili zaliepi sličice odjeće i obuće.
Sada ćeš trebati pomoć nekoga od ukućana. Zadatak je ispričati zajedničku priču, a poticaj neka bude zadatak iz udžbenika: Nastavi pričati priču: Bio je lijep i sunčan dan. Majka je stavila odjeću na sušenje. Ubrzo se sunce sakrilo iza oblaka.
Za domaću zadaću riješite 142. stranu.
PRIRODA I DRUŠTVO
Danas ćemo još govoriti o hrani. Za početak otvori ove sadržaje:
https://moj.izzi.hr/DOS/1021/1053.html
Rješavat ćemo zatim zadatke u radnoj bilježnici (str. 90, 91, 92 i 93).
A sada odgovori na ove tvrdnje sa DA ili NE:
Hrana nam daje energiju.
Nezdravo je piti vodu.
Važno je hraniti se povremeno.
Trebamo jesti raznoliku hranu.
Nadam se da se i vi zdravo hranite redovito pijete vodu. Ne zaboravite se i puno kretati i dovoljno spavati ili samo odmarati!
Ugodan i lijep dan želi vam svima vaša učiteljica Jasna!
14.5.2020. ENGLESKI JEZIK
Dragi učenici,
Danas radimo jednu lijepu priču o gladnoj gusjenici.
Otvorite Izzi na lekciji „A hungry caterpillar”.
Zatim pogledajte što je sve gusjenica pojela i što joj se dogodilo.
U svoje crtančice napišite naslov "A hungry caterpillar", a ispod nacrtajte jednu gusjenicu -a catterpillar i jednog leptira -a butterfly.
Uvježbajte riječi kroz dvije igre na Izziju: Let's play!
DZ: riješite RB str. 70 (1. -podebljajte riječ, spojite ih s bojom i obojite, 2. -poslušajte priču još jednom i složite sličice pravim redoslijedom).
Molim Vas, zadatke pošaljite do ponedjeljka 18.5.2020. na teacher.elez@gmail.com
Love,
teacher Kristina
PRODUŽENI BORAVAK
Objavljeni su novi zadatci na našem Padletu.
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh
Učiteljica Kristina
Dobro vam jutro, draga djeco!
Evo nas u sredini radnog tjedna jer je već srijeda.
Dan započinjemo pričom.
HRVATSKI JEZIK
Sjećate li se priče Pepeljuga? Ona je išla u dvorac na bal. Znate li što je bal? Tako je, svečani ples! Možete li zamisliti kako je to izgledalo? Kako je bila odjevena Pepeljuga? A princ? Sigurno je bilo divno!
Zamislite da se održava cvjetni bal. Tko bi došao na taj bal? Kako bi cvijeće izgledalo?
Poslušajte sada ulomak iz priče Plesna haljina žutog maslačka koju je napisala Sunčana Škrinjarić:
https://hr.izzi.digital/DOS/923/3209.html
Kako ti se svidjela priča? Zašto?
Reci: Što se dogodilo jedne godine? Zašto su se krojile haljine? Tko je plakao bijelim suzama? Zašto maslačak nije mogao ići na ples? Tko je čuo njegovo jecanje? Što je božja ovčica upitala maslačak? Što joj je maslačak odgovorio? Što je božja ovčica odlučila napraviti?
Otvorite svoje početnice na 130. strani te prepišite naslov priče i ime autorice u svoje pisanke.
Odgovori usmeno: Koju smo priču danas čitali? Tko je autor priče? Koji se likovi pojavljuju u priči? Sviđa li vam se priča? Koji vam se dio priče osobito svidio? Zašto?
Riješite sada zanimljive i lake zadatke na 131. strani.
Kada budete mogli, posudite slikovnicu u knjižnici i pročitajte ju, a sada ju poslušajte ovdje:
https://www.youtube.com/watch?v=x738Hn0I-Xo
Kako ti se svidjela priča? kakav je bio maslačak na početku priče? A na kraju? Tko je pomogao maslačku?
Riješi sada zadatke na 132. i 133. strani svoje pečetnice. Kada bude potrebno, ponovno poslušaj dijelove priče kako bi uspješno riješio/ riješila zadatke!
Sada još u pisanke napiši još:
PRIČA ( SLIKOVNICA)
GLAVNI LIK: MASLAČAK
OSTALI LIKOVI: CVIJEĆE, ŽIVOTINJE
Sada malo razmisli, je li te priča nečemu poučila? Sada ću ti ponuditi moguće POUKE, a ti odluči koju ćeš pouku napisati u pisanku
POUKA PRIČE JE :
- Maslačak je običan korov.
- Dobro djelo koje učinimo drugima usrećuje i nas i onoga kome smo to učinili.
- Pauci pletu mrežu da bi cvijeću sašili haljine.
Sada još u pisanku nacrtaj kako ti zamišljaš cvjetni bal!
MATEMATIKA
Danas još vježbamo zbrajanje i oduzimanje. Zato ćemo riješiti zadatke na 65. strani u radnom udžbeniku i 104. strani u zbirci zadataka.
Za domaću zadaću riješi zadatke s nastavnog listića u prilogu. Sretno!
SAT RAZREDNIKA
Danas je SPORTSKI DAN! Odaberi jednog sportaša koji je tvoj uzor. Na jedan papir napiši njegovo ime, kojim se sportom bavi, možeš ga nacrtati ili zalijepiti sliku.
Nauči nešto o sportu kojim se bavi pa možeš napraviti i mali plakat o tome sportu! Vježbaj uz Školu na trećem ili uz videa koja već imaš, budi i ti aktivan/ aktivna!
PRODUŽENI BORAVAK
Naša Padletica krije novosti. Otkrij ih na:
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh.
Učiteljica Kristina
Dobro jutro, draga djeco! Utorak počinjemo brojkama pa sigurno znate da je na redu
MATEMATIKA
Danas ćemo vježbati zbrajanje i oduzimanje u drugoj desetici. Zato otvorite svoje bilježnice i napišite naslov
ZBRAJANJE I ODUZIMANJE (10+3,13-3,13+4,17-4), VJEŽBANJE
Ispod toga riješite ove zadatke:
10 + 4, 10 + 7, 15 - 5, 18 - 8, 12 + 5, 13 + 6, 17 - 6, 19 - 3
Jedan zadatak odaberi pa ga prikaži i deseticama i jedinicama.
Nakon toga otvori radni udžbenk na 63. i 64. strani. Mislim da ćeš sve zadatke moći riješti bez problema. Pripazi jedino malo kod 7. zadatka sa zanimljivim tablicama. U osmom zadatku najprije izračunaj, zatim dobivene rezultate usporedi a tek onda odgovori!
U zbirci zadataka riješi 103. stranu. Budite pažljivi i uporni pa ćete sigurno biti i uspješni!
HRVATSKI JEZIK
Evo jednog zadatka za zamišljanje!
Zamislite da se susretnu leptir i žaba. Gdje bi se oni mogli susresti? O čemu bi mogli razgovarati? Bi li uopće mogli razgovarati?
Danas ćemo čitati igrokaz Jadranke Čunčić-Bandov Proljetno kreketanje.
Otvorite 134. stranu u svooj početnici i pročitajte igrokaz!
Kako vam se svidio? Zašto?
Tko razgovara u igrokazu? Odlično! Zamoli sada nekoga od ukućana da zajedno pročitate igrokaz po ulogama.
Reci: Koje životinje sudjeluju u igrokazu? Koje je godišnje doba? Tko se veselio proljeću? Zašto se žaba ne veseli proljeću?
Zapišimo sada u pisanke:
PROLJETNO KREKETANJE
JADRANKA ČUNČIĆ- BANDOV
Riješimo sada zadatak u udžbeniku. Potrebno je pronaći parove riječi koji se slažu u igrokazu. Zadane su riječi čudi, baš, tuga.
Odgovori usmeno: Što smo danas čitali? Koji je naslov igrokaza? O čemu igrokaz govori? Kako se naziva ovako napisan tekst?
Zapišimo u pisanke:
- igrokaz
- govori o proljeću
- likovi: leptir i žaba
Riješi sada preostale zadatke na 135. strani: U crtovlje napiši tri riječi kojih se sjetiš kad čuješ riječ leptir ili žaba. Služeći se svojim riječima, sastavi rečenicu o leptiru ili žabi.
U pisanku odgovri na pitanje: Zašto se žaba ne veseli povratku roda?
Nacrtaj žabu i leptira kako razgovaraju!
TZK
Sada se malo razgibaj!
Danas vježbaj uz Školu na trećem i jučerašnji video.
GLAZBENA KULTURA
Pogodi koga opisujem:
Bila jednom djevojčica. Rado je s majkom kuhala i pekla kolače. Voljela je igre s loptom, preskakati uže, svirati klavir i pomagati starijima. Njezina baka pričala je najljepše priče, a živjela je u kolibi pokraj jezera. Za 7. rođendan baka je djevojčici poklonila crvenu kapicu.
Tako je! To je CRVENKAPICA. Naučit ćemo jednu glazbenu priču o Crvenkapici.
Postoji jedan poseban način pjevanja a zove se RAP.
Taj se glazbeni žanr pojavio sredinom 70–ih godina prošloga stoljeća u njujorškome kvartu Bronxu, gdje su mladi crnci počeli stvarati novi način pjevanja, kasnije nazvani RAP (skraćeno od rappin = repanje – ritamsko pričanje).
Poslušajte i pokušajte i vi ovako pjevati, pričati, recitirati u ritmu!
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_21_track_21.mp3
Napiši u bilježnicu:
RAP O CRVENKAPICI
prepjev: Ana Janković prema izvorniku Red Riding Rap)
Nacrtaj Crvenkapicu i pogledaj crtani film o Crvenkapici
https://baltazar.carnet.hr/media/crvenkapica
Nadam se da je bilo zanimljivo!
VJERONAUK
Dragi moji, dobro vam jutro!
Vjerujem da ste svi dobro!
Danas ćemo učiti lekciju s temom Božje sam dijete.
Šaljem vam videolekciju:
Budite marljivi i dobri!
Sretno,
vaša vjeroučiteljica Milena
PRODUŽENI BORAVAK
Nove aktivnosti su spremne. Posjeti:
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh
Učiteljica Kristina
Draga djeco, dobro jutro svima!
Nadam se da ste vikend proveli lijepo u svojim obiteljima a isto tako se nadam da su mame bile sretne vašim čestitkama za Majčin dan.
Ponedjeljak je i novi je tjedan započeo! Započnimo ga razgibavanjem, kao i uvijek!
TZK
Najprije napravi pet vježbi za lagano razgibavanje, kao što smo to radili u školi. Zatim vježbaj zanimljive vježbe snage koje ćeš vidjeti u ovom videu.
Zanimljive su jer ćeš ujedno i oponašati kretanje nekih životinja!
https://www.youtube.com/watch?v=5pYSPg8Q5zw
Vježbaj onoliko koliko možeš a isto tako ih ponavljaj kad ti bude dosadno. To možeš zajedno s ukućanima, bit će zanimljivije!
HRVATSKI JEZIK
Jučer smo obilježili jedan poseban dan, Majčin dan! Napiši sada u pisanku u sredini prvog čistog lista riječ MAJKA. Sve što ti padne na pamet kada čuješ tu riječ, zapiši uokolo.
Nadam se da ste jučer lijepo pročitali pjesmu Majka svojim majkama.
Danas ćemo ju ponovno čitati. Otvorite početnicu na 152. strani pa ju pročitajte!
Kako vam se svidjela? Napišite sada naslov pjesme i ime pisca u pisanke, a ispod znakić kako ti se pjesma svidjela.
Odgovori sada usmeno: Kakve su oči majke iz pjesme? Kakva je njezina kosa? Kakve su ruke majke iz pjesme? Što čine majčine ruke?
Kako ste vi iznenadili svoje majke za njihov dan?
Reci: Što smo danas čitali? Koji je naslov pjesme? O čemu pjesma govori?
Zapiši dalje u pisanku:
- PJESMA
- PJESMA GOVORI O MAJCI
- MAJČIN DAN SLAVIMO DRUGE NEDJELJE U SVIBNJU
Sada na prvu čistu stranu napiši jednu rečenicu o svojoj mami te ju nacrtajDok crtaš, poslušaj ovu lijepu pjesmu Majčine oči.
https://www.youtube.com/watch?v=j4iNcfdQNZI
Za zadaću nauči lijepo čitati pjesmu, snimi se i pošalji mi snimku!
11.5.2020. ENGLESKI JEZIK
Dragi učenici,
How are you today? Nadam se da ste svi dobro! I miss you. (Nedostajete mi.)
Danas ćemo se prisjetiti boja i hrane koju smo dosad učili kroz jednu lijepu pjesmicu: I like... -Ja volim...
Let's sing: Poslušajte i zapjevajte pjesmicu na Izziju, Unit 5: Miss Lemmon's Basket
U njoj će nam naši likovi govore koju boju vole (I like red), kažu da su u dobroj kondiciji (I'm fit). Također, predlažu nam koju hranu uzeti (take) i pojesti (eat) kako bismo bili zdravi kao i oni.
Let's play some more: Igrajmo se još malo. -Ponovite gradivo kroz igru.
DZ: Radna bilježnica 68 i 69.
Poslušajte pjesmicu još jednom i riješite zadatak 5 u radnoj bilježnici na str.68.
U zadatku 6 na str. 69 obojite hranu, onu koju volite spojite s „I like”, a onu koju ne volite s „I don't like”.
A možda sve volite?
That's all for today! To je sve za danas!
Love,
teacher Kristina
PRODUŽENI BORAVAK
Novi radni tjedan je pred nama. Padlet je spreman, a nadam se i vi.
Posjeti: https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh
Učiteljica Kristina
Dobro jutro, draga djeco! Evo nas na kraju radnog tjedna! Meni se čini da je tjedan prošao brzo, a vama?
Danas nemamo previše posla, pa krenimo redom!
MATEMATIKA
Naučili smo oduzimanje brojeva u drugoj desetici a danas ćemo malo vježbati.
Sada otviri radni udžbenik na 60. i 61. strani. Mislim da ćeš sve zadatke bez poteškoća riješiti. Pripazi samo na tablicu i nazadtak br. 1 na 61. strani gdje prvo izračunaj a onda usporedi dobivene rezultate. U drugom primijeni pravila: Ako je nepoznat umanjenik, zboji razliku i umanjitelj. ako je nepoznat umanjtelj, od umanjenika oduzmi razliku. Nemoj da te zbuni ovo na primjer:
____ - 3 = 12 12 = _____ - 3
To su dva jednaka izraza samo je razlika u prvom slučaju desno od znaka = a u drugom slučaju lijevo.
Pripazi malo i na 4. zadatak!
Za zadaću riješi 62. stranu.
U zbirci zadataka trebaš riješiti 101. i 102. stranu. Pažljivo čitaj zadatke riječima na 102. strani! Sretno!
PRIRODA I DRUŠTVO
Prisjeti se:
Što je jučer bilo za doručak ? Što je jučer bilo za ručak? Što najviše voliš jesti? Što najviše voliš piti? Što je zdravo jesti? Zašto?
Danas ćemo naučiti nešto o hrani !
Promotri fotografije pića u udžbeniku (str. 56). Reci: Koje napitke prepoznaješ? Koje si napitke pio/ pila? Koji su hladni, a koji topli? Jesu li ti napitci slatki ili slani? Što se dogodi sa šećerom kad ga stavimo u vodu? Što se još može otopiti u vodi? Što umjesto šećera možete staviti u čaj kako bi postao sladak? Gdje se nalazi voće na zadnjoj slici? Smijete li se sami koristiti tim uređajem? Zašto? Što će se dogoditi s voćem nakon miksanja? Prave li vam roditelji nešto slično kod kuće? Što volite piti? Što ne volite piti?
Čitaj sada slikopriču u udžbeniku (str. 56). Reci: Što znači jesti redovito i umjereno? Zašto trebamo jesti? Za koju hranu kažemo da je raznolika? Što je zdravo piti?
Promatraj vremensku crtu u udžbeniku (str. 56 i 57). Čitaj nazive obroka u danu te ih poveži s dijelovima dana. Reci: Što jedemo za doručak? Što pijemo za doručak? Kada doručkujemo? Kako se zove obrok koji jedemo nakon doručka? U koje doba dana jedemo užinu? Što možemo pojesti za užinu? Koji obrok imamo nakon užine? Kada ručamo? Što možemo ručati? Kako se zove obrok koji jedemo poslijepodne? Što jedemo nakon užine? Kada večeramo? Što možemo večerati? Kako se zove doba dana kad ne jedemo? Je li zdravo jesti noću? Zašto? Koliko bismo obroka morali imati u danu?
Upiši na vremensku crtu u udžbeniku doba dana koja nedostaju.
Zapišimo sada u bilježnice naslov ( ZDRAVA ) HRANA I PIĆE
HRANA NAM DAJE ENERGIJU ZA RAST, RAZVOJ I RAD.
JEDEMO REDOVITO, ZDRAVO I RAZNOVRSNO.
DNEVNI OBROCI:
DORUČAK- ujutro
UŽINA- prijepodne
RUČAK- oko podneva
UŽINA- poslijepodne
VEČERA- večer
Pogledaj sada ovaj video!
https://www.profil-klett.hr/repozitorij-materijali/zdravlje-6
Čini li se to kao zdrava hrana? Tako je! To nije zdrava hrana jer je masna, slana, slatka ili pržena. Takvu hranu treba izbjegavati!
Jedi kad god je moguće svježe voće i povrće a ne zaboravi da je najzdravije piće voda!
Sada otvori dokument u prilogu i pogledaj piramidu zdrave prehrane. Namirnice na dnu bi trebali najviše jesti a one pri vrhu najmanje. To će ti pomoći u sljedećem zadatku:
Osmisli jelovnik za jedan dan vodeći brigu o zdravoj i raznolikoj prehrani. Napiši ga ili nacrtaj u svoje bilježnice!
Nacrtaj svoje najdraže jelo u kvadrat u udžbeniku (str. 57) i riješi zadatak ispod kvadrata.
LIKOVNA KULTURA
Za današnji rad trebaš bijeli papir i crni lomaster. Bilo bi dobro da imaš deblji i tanji. Prisjeti se kakve sve crte postoje. Danas ćeš različitim crtama nacrtati bicikl. Zašto bicikl? Znamo da je kretanje važno za zdravlje a biciklje jedan od zdravih načina provođenja slobodnog vremena. Osim toga, možeš se voziti u društvu i ne zagađuješ naš čisti zrak! U prilogu imaš nekolko slika bicikala a ti odaberi jedan, odvaži se, uzmi dovoljno vremena i naoružaj se strpljenjem. Pripazi kako ćeš ga smjestiti na svom papiru, da cijeli stane i da ne bude možda premalen. Nemoj bojati, nego koristi samo crte! Tanke, debele, kratke, duge, isprekidane, one koje su bliže jedne drugima ili su same...oslobodi maštu! Dobro i pažljivo promatraj i iznenadit ćeš se kad vidiš svoj završeni rad.
I za kraj, ne zaboravi majci čestitati MAJČIN DAN u nedjelju a bilo bi izvrsno da naučiš pjesmicu MAJKA sa 152. strane svoje početnice!
VJERONAUK
Dragi moji,
dobro jutro!
Šaljem videolekciju:
Zabavi se, budi vrijedan i jako dobar,
tvoja vjeroučiteljica Milena
8.5. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo jedan linkić za pogledati i poslušati!
https://www.youtube.com/watch?v=tb5U2ThTlh0
Viele Grüsse! Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
Dobro jutro, draga djeco!
Tjedan brzo prolazi pa nam je stigao i četvrtak! Započet ćemo ga vježbanjem!
TZK
Vježbaj danas uz video s prethodnog sata jer je na njemu dovoljno vježbica. Ponavljaj ih i u slobodno vrijeme jer će ti svakako koristiti!
HRVATSKI JEZIK
Danas imamo malo više posla jer imamo dva sata Hrvatskoga jezika. Započnimo!
Otvori svoju početnicu na 120. strani i pogledaj fotografiju. Na fotografiji je panj, prisjeti se da smo vidjeli slične panjeve kad smo posjetili Maksimir. Reci:
Zašto su ljudi odrezali drvo? Ima li drvenih predmeta u tvome domu? Što sve može biti od drva?
Pročitaj sada pjesmu Stjepana Jakševca Zeleni oglas.
Kako ti se svidjela? Zašto? Nacrataj znakić u svoju pisanku!
Napiši i naslov pjesme i ime pisca.
Odgovori usmeno:
Što znači riječ oglas? Znaš li gdje sve i na koje načine možemo postaviti oglas? Gdje će se održati zanimljiva predavanja? Koje će životinje održati predavanje? Kojega dana neće biti predavanja? Koje ti se predavanje čini zanimljivim? Zašto? Kojega će se dana održati tebi zanimljivo predavanje?
Što smo danas čitali? Koji je naziv pjesme? O čemu pjesma govori?
Riješi sada zadatke na 121. strani svoje početnice. Jedan dio zadatka uz plavi oglas ( crtanje) nalazi se na 122. strani.Za domaću zadaću riješi zadatak na 122. strani.
Sada slijedi jedan zanimljivi zadatak:Osmisli svoj tjedni raspored predavanja, ali neka to budu samo radni dani, vikend neka bude slobodan. Odaberi teme koje te najviše zanimaju. Napiši dane i teme predavanja u svoju pisanku.
PRIRODA I DRUŠTVO
I sat Prirode i društva započet ćemo pjesmom. Otvorite radni udžbenik na 54. strani. Tamo se nalazi pjesma Bitka u kadi pa ju pročitaj.
Pazi, u njoj nedostaju neke riječi pa ćeš ih trebati dopisati na prazna mjesta! Pripazi da se riječi rimuju, a tako ćeš ih i lakše pronaći!
Reci: Kako ti se svidjela pjesma? Zašto? Što to smeta djetetu u kadi? Događa li se i tebi isto? Zašto peremo kosu?
Danas govorimo o čistoći o čemu sigurno već puno znaš.Sigurno znaš da ljudi često umjesto čistoća kažu i higijena.
Napiši u pisanku naslov ČISTOĆA.
Sada čitaj ponovno pjesmu pri čemu pokazuj na sebi dijelove tijela koji se spominju u pjesmi.
Reci:
Voliš li prati kosu? Zašto? Što još radimo kako bismo bili čisti? Zašto je važno biti čist? Što još mora biti čisto osim nas? Kako se možemo brinuti o čistoći okoliša? Kako se možemo brinuti o čistoći svoga doma?
Čitaj sada slikopriču u udžbeniku na 54. strani. Odgoori usmeno: Kako se brinemo o čistoći? Kada moramo prati ruke? Zašto? Što bi se dogodilo kad ne bismo prali ruke prije jela? Zašto trebamo prati ruke nakon igranja i obavljanja nužde? Kada moramo prati zube? Zašto? Što bi se dogodilo kad se ne bismo brinuli za čistoću zuba? Kojim se priborom koristimo za održavanje čistoće? Što još moramo raditi kako bismo bili zdravi? Kako možemo vježbati? Bavi li se tko kojim sportom? Kojim?
Sada prekini s radom i napravi tri vježbe koje želiš.
Promotri ilustracije u udžbeniku (str. 55). Opiši ih i reci: Što radi djevojčica na prvoj slici? Zašto se moramo tuširati? Što radi dječak na drugoj slici? Kada moramo prati zube? Zašto? Što radi djevojčica na trećoj slici? Kada moramo prati ruke? Zašto? Što radi dječak na četvrtoj slici? Što moramo napraviti nakon obavljanja nužde?
Odgovori usmeno i na pitanja ispod ilustracija.
Sada pogledaj i ovo:
https://hr.izzi.digital/DOS/104/1851.html#block-41616
U pisanke ispod naslova napiši:
OSOBNA ČISTOĆA: UMIVANJE
PRANJE RUKU, ZUBI
TUŠIRANJE
UREDNI NOKTI
ČISTOĆA ODJEĆE I OBUĆE
ČISTOĆA PROSTORA, OKOLIŠA
Ispod toga zalijepi sličice sredstava kojima održavamo čistoću o kojoj smo danas ovorili.
Riješi i zadatak na kraju 55. strane te odgovori na posljednje pitanje.
Za domaću zadaću riješi zadatke u radnoj bilježnici na 87., 88. i 89. strani.
PRODUŽENI BORAVAK
Nove aktivnosti su spremne. Posjeti:
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh.
Učiteljica Kristina
Dobro jutro svima, koliko vas ima!
Idemo odmah na posao!
HRVATSKI JEZIK
Kiša je noćas okupala naš grad i on je opet lijep i čist! I mi ćemo se danas zabavljati kišnim kapima!
Zato ovori ove digitalne sadržaje, zabavi se i nauči ponešto novo!
https://hr.izzi.digital/DOS/923/2287.html
Nadam se da bilo zanimljivo! A sada u svoje pisanke napiši naslov MOJ KIŠOBRAN, zamisli u svojo mašti jedan neobični kišobran te ga naslika, nacrtaj, lijepi , bojaj, neka bude neobičan i poseban! Nakon toga opiši ga s nekoliko rečenica ili napiši priču o svom neobičnom kišobranu!
MATEMATIKA
Danas ćemo naučiti nešto novo ali ćemo najprije ponoviti ono što većznamo:
Uzmi u ruku 6 bojica. Zatim 4 daj nekome od ukućana.
Koliko ti je ostalo? Prebroji. Kako bismo na kraći način mogli izračunati ovaj zadatak s pomoću jedinica?
Pišemo u bilježnice: 6 J – 4 J = 2 J.
Što mislite, koliko bi ti bojica ostalo da ih je bilo 16 , a da si 4 nekome dao/ dala? Kako bismo to izračunali s pomoću desetica i jedinica?
Pišemo: 1 D 6 J – 4 J = 1 D 2 J
Sada smo pokazali kako se oduzima jednoznamenkasti broj od dvoznamenkastoga. Zapisujemo sada naslov ODUZIMANJE ( 16 - 4 ) u bilježnice i rješavamo zadatak 17 – 3 služeći se bojicama i slično, brojevnom crtom i grafičkim zapisom ( kvadratićima) kao što je u radnom udžbeniku.
Promotri sliku u udžbeniku na 58. strani. Odgovori usmeno na pitanja pokraj ptica. Računamo zadatke 18 – 3 i 17 – 6 s pomoću bojica, flomastera i slično, deseticama i jedinicama. Zapisujemo i to u bilježnice.
Sada ćemo upoznati kolonije pingvina pomoću Google Earth aplikacije (https://goo.gl/g55iwN).
Ako želiš, saznaj nešto i o ostalim pticama!
Rješavamo sada i zadatke na 59. strani udžbenika. Mislim da ti zadatci neće biti teški. Posebno pripazi na zadnji zadatak!
SAT RAZREDNIKA
U nedjelju je Majčin dan! Iznenadi svoju mamu i nauči svirati i pjevati ovu pjesmu:
https://www.bookwidgets.com/play/t:8bgi8OrKD0knZS09kc-1YcE3ImJVPq8I3M5j8nlLRCRLVDVCS0E=?fbclid=IwAR2VOw_P4yB1nHz8XWqCAvWm6M3n66Pd9VZXUMkx2Vny-tiZcsIOLOiZEcc
Nacrtaj majci čestitku, sigurno će biti jako sretna!
Osim toga izradi kupone za mamu. Izreži papiriće na koje ćeš napisati poslove koje možeš sam/ sama obaviti. Sve ih stavi u neku lijepu kutijicu. Svakoga dana neka mama izvuče iz kutijice jedan kupon a ti umjesto nje obavi taj posao! Zauzvrat ćeš dobiti osmijeh, zagrljaj i sreću u majčinim očima!
ENGLESKI JEZIK, 6.5.2020.
Dragi učenici,
Nakon što smo naučili boje i neke nove riječi u lekciji Spring colours, prelazimo na novu lekciju.
Na Izziju otvorite Unit 5 Colours, Miss Lemon's Basket.
Let's start: za početak poslušajte i ponovite neke nove i neke već poznate riječi.
Let's play: utvrdite znanje kroz dvije igre.
Let's learn: Pogledajte i poslušajte priču “Miss Lemmon’s Basket”. Što Miss Lemmon ima za Ronnieja?
A evo i prijevod teksta:
DZ: Riješite 66./67. str. u radnoj bilježnici i pošaljite do ponedjeljka, 11.5. na teacher.elez@gmail.com
(1. Zalijepi naljepnice, 2.Poslušaj i stavi kvačicu, 3.Spoji točkice u riječima, zaokruži što je koje boje i oboji, 4.Oboji, nacrtaj što je u tvojoj košari i spoji točkice)
Bye-bye!
PRODUŽENI BORAVAK
Novosti te čekaju na našem Padletu. Posjeti:
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh.
Učiteljica Kristina
Draga djeco, dobro vam i lijepo jutro!
Nadam se da ste svi dobri i spremni za nova znanja! Zato započnimo!
MATEMATIKA
Jučer smo naučili zbrajanje dvoznamenkastog i jednoznamenkastog broja. Danas ćemo zbrajanje vježbati jer vi svi dobro znate da vježba čini majstora! A vježbanje matemaičkih zadataka od vas će stvoriti prave mtematičke majstore!
Zato najprije otviri svoj radni udžbenik na 56. strani i riješi 1. i 2. zadatak. To je bilo lako!
U trećem zadatku pripazi jer trebaš pribrojnicima zamieniti mjesta. To isto znaš!
Nakon 4. zadatka čeka te na 57. strani zadatak s tablicom. Balončićima, a to su brojevi 11 i 13 trebaš dodati brojeve 2, 3, 4, 5 i 6.
Drugi zadatak sigurno znaš ali zato pripazi na treći, jer prvi pribrojnik trebaš prvo izračunati.
Za zadaću pokušaj riješiti samostalno preostala tri zadatka. U zbirci zadataka riješi 100. stranu.
HRVATSKI JEZIK
Otvorite sada svoje pisanke i napišite naslov RAZUMIJEM ŠTO ČITAM.
Zatim otvori listić u prilogu. Pažljivo pročitaj tekst PROLJEĆE i odgovori na pitanja. Ako ne možeš printati listić, navedi redni broj zadatka i napiši odgovor ili rješenje. Ne prepisuj pitanja!
Nadam se da nije bilo teško riješiti sve zadatke. Za zadaću riješi zadatke na 125. strani svoje početnice nakon što pročitaš tekst o baki Mariji.
TZK
Danas možeš pratiti Školu na trećem i vježbati uz video od jučer!
https://www.youtube.com/watch?v=UTMicUC14yM
GLAZBENA KULTURA
Danas ćemo upoznati Doru Pejačević, hrvatsku skladateljicu iz Slavonije. Dora je skladala osam klavirskih skladbi nazvanih po cvijeću koje cvate od proljeća do jeseni.
Sada poslušajte ovu skladbu:
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_33_track_33.mp3
Što mislite o kojem cvijetu je Dora Pejačević skladala ovu skladbu? Riječ o ruži! Komu biste vi poklonili ružu? Zašto?
Napišite u pisanke nalov DORA PEJAČEVIĆ a ispod toga RUŽA te nacrtajte ružu. Fotografiju Dore Pejačević i ruže pogledaj u prilogu.
Koje biste cvijeće svojoj majci poklonili za Majčin dan? A možemo joj pokloniti i pjesmu, neka to bude pjesma Čestitka majčici!
U njoj se spominje riječ kitica, to znači, stručak ili buket.
Poklonimo majkama kiticu cvjetnoga ritma! Poslušajte i naučite ju pjevati!
Nacrtaj zatim kiticu cvijeća koju bi poklonio/ poklonila svojoj majčici!
VJERONAUK
Draga djeco,
želim vam dobro jutro i blagoslovljen tjedan koji je pred nama. Ovo je poseban tjedan! Pripremat ćemo se posebno, možda ništa novo nećemo učiti, ali ono što ćete raditi, trebat će raditi sa velikim srcem.
Danas se družimo s RB str. 64 i 65
Zadatci nisu teški, znam da ćete to uspješno rješiti. Veselim se slijedećem satu. Do tada za DZ budite dobri,
vaša vjeroučiteljica Milena
PRODUŽENI BORAVAK
Novi zadatci te nestrpljivo čekaju.
Novi link: https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh
Učiteljica Kristina
Dobro jutro dragi moji prvašići!
Evo nas na početku još jednog tjedna! Nadam se da ste svi dobro i zdravo i spremni za nove zadatke koji vas ovdje čekaju!
Ponedjeljak počinjemo vježbanjem.
TZK
Kao i obično, možeš vježbati uz Školu na trećem, ali bilo bi odlično da se pripremiš meditacijom koju već znaš:
https://www.youtube.com/watch?v=RujoWgdrL-A
Ovo je izvrsno, zar ne?
Sada možeš nastaviti vježbati uz ovaj video, ali vježbaj umjereno, vježbica ima dovoljno za cijeli tjedan! Za ove vježbe ne trebaš puno prostora i sprava, dovoljno je imati malo volje i želje!
https://www.youtube.com/watch?v=UTMicUC14yM
HRVATSKI JEZIK
Prisjeti se neke brojalice iz glazbenog. Kada se koriste brojalice? Tako je, odlične su u igrama kada trebamo odlučiti tko vodi ili možda započinje igru!
Otvorite sada svoje početnice na 123. strani i ispod naslova TRI, DVA, JEDAN, LOVIŠ, pročitaj brojalice. Kako su ti se svidjele? Nacrtaj znakić u pisanku.
Pročitaj sada naslove brojalica i reci što im je zajedničko? O kojim životinjama govore? Pokušaj sada pronaći u brojalicama riječi koje se podudaraju ili rimuju. Pazi, pogledaj zadnje riječi u svakom retku. Zaokruži istom bojom riječi koje se rimuju. Odlično!
Ponovimo: Kako se nazivaju ovako napisani tekstovi? Koje smo brojalice danas čitali? O čemu brojalice govore?
Sada u pisanku napiši naslov BROJALICE a ispod toga naslove brojalice te nacrtaj životinju o kojoj govori.
Koja ti se brojalica najviše svidjela? Zašto?
Za domaću zadaću ju prepiši veliki slovima u svoju pisanku!
Izvrsno! Sada se prisjeti koji su dani u tjednu. Tako je! Sada pročitaj priču na 124. strani.
U stupac ispod ispiši dane koji se spominju. Piši uredno velikim slovima!
Sada uz svaki dan napiši naslov brojalice koju su učenici toga dana izgovarali.
Koji dani u tjednu nisu spomenuti? Napiši velikim slovima njihove nazive u početnicu.
MATEMATIKA
Imaš li kućnog ljubimca? Kojega? kako se za njega brineš? Kojega bi volio/ veljela imati? Zašto?
Otvori sada svoj radni udžbenik na 54. strani i promotri tablicu. Pogledaj koliko učenika ima kojeg kućnog ljubimca. Odgovori:
Kojega kućnog ljubimca ima najviše djece, a kojega najmanje?
Tko je popularniji kao kućni ljubimac, kornjača ili zlatne ribice?
Koliko je djece koja imaju mačku i hrčka?
Danas ćemo učiti kako zbrojiti dvoznamenkasti i jednoznamenkasti broj. Zapiši u bilježnice naslov ZBRAJANJE (12+4).
Napiši u bilježnicu zadatak zbrajanja unutar desetice 4 + 3 =, a zatim izračunaj. koliko jedinica ima prvi pribrojnik, koliko drugi, a koliko zbroj? Tako je!
Zapišimo znači i ovo : 4 J + 3 J = 7 J.
A kako bismo zbrojili dvoznamenkasti i jednoznamenkasti broj, npr. 14 + 3 =?
Rastavljamo brojeve na desetice i jedinice a zatim ćemo jedinice dvoznamenkastoga broja zbrojiti s jedinicama jednoznamenkastoga broja, ali ne smijemo zaboraviti da zbrajamo i deseticu: Četiri jedinice dvoznamenkastoga broja više tri jedinice jednoznamenkastoga broja je sedam jedinica i dodajemo jednu deseticu dvoznamenkastoga broja. Jedna desetica i sedam jedinica jest broj 17.
Zapišimo : 1 D i 4 J + 3 J = 1 D i 7 J
14 + 3 = 17
Pogledaj taj zadatak i na brojevnoj crti na 54. strani udžbenika.
Sada na isti način, rastavljajući brojeve na D i J riješi u bilježnice i ove zadatke:
14 + 5, 11 + 7, 14 + 1, 15 + 2 i 15 + 3.
Sada rješavaj polako zadatke na 55. strani udžbenika. Pazi u drugom zadatku! Već znaš da se zboj neće promijeniti ako pribrojnicima zamijeniš mjesta ili zbrajaš kako ti je lakše. Dakle, ako piše 10 + 4 + 1 ti možeš zbojiti 4 i 1 a zatim dodati 10.
Za zadaću riješi 99. stranu u zbirci zadataka!
ENGLESKI JEZIK, 4.5.2020.
Dragi učenici,
How are you today? Nadam se da ste svi dobro.
Danas nastavljamo lekciju Spring colours.
Otvorite Izzi -Unit 5: Colours -Spring colours.
Let's learn: Poslušajte pričicu u kojoj Greg, Susan, Kim, Luke, Ronnie i Miss Lemon zajedno bojaju crtež.
Tko misli da je trava narančasta? Ronnie, naravno! Ah, taj Ronnie.
Let's play some more: ponovite sadržaje kroz igru
Let's watch: Pogledajte i poslušajte. Tko još uvijek ne zna boje?
DZ:
RB str. 65
2. zad. Zaokruži boju koju čuješ (Izzi -izbornik gore lijevo, zvučni zapisi).
3. zad. Oboji sličicu kako čuješ.
Radnu bilježnicu pošaljite do srijede, 6.5. na teacher.elez@gmail.com
PRODUŽENI BORAVAK
Zbog preopterečenosti Padlet stranice, otvorila sam novu.
Novi link: https://padlet.com/uciteljicakristinaz/ffx1f3v0boh6mwkh.
Učiteljica Kristina
Dobro jutro, draga djeco!
Sutra je 1. maj, Međunarodni praznik rada i neradni dan. Zato su ovo zadnji zadatci u ovom tjednu i sve nas čeka malo dulji vikend!
Pa krenimo redom:
TZK
Nadam se da se dosta krećete iako ne idete još u školu. Vjerujem da su vam zanimljive video vježbe koje vam predlažem kao i Škola na trećem.
Isto tako se nadam da su vas zaintreresirali i plesovi od jučer i da ste s nekim od ukućana pokušali i zadnji izazov Oh na na na i da je bilo zanimljivo!
Danas možeš pratiti Školu na trećem a predlažem da pokušaš naučiti jednu od varijanti nekad vrlo popularne igre Gumi gumi! Pogledaj zato ovaj video:
https://www.youtube.com/watch?v=MOElUraIa98
HRVATSKI JEZIK
Što za vas znači rečenica Tko radi, ne boji se gladi? Kako biste objasnili tu rečenicu? Jeste li čuli nekoga kako to govori? Što mislite o tome?
Rade li vaši roditelji? Što rade? A zašto rade?
Otvori sada svoju početnicu na 126. strani i pročitaj pjesmu NA RAD koju je napisao Stjepan Jakševac.
Kako ti se svidjela? Odgovori usmeno na ova pitanja:
Čime sunce može kucati na prozor? Tko se veseli suncu? Što se svuda čuje? Što znači riječ marno? Zamisli da si proljeće. Koje poslove moraš učiniti u gradu, a koje u selu?
Što smo danas čitali? Koji je naslov pjesme? O čemu pjesma govori?
Zapiši sada u svoju pisanku naslov pjesme i ime pisca. Ispod toga napiši odgovor na pitanje o čemu govori pjesma.
Zatim se vrati u početnicu i dopuni rečenice zadanim riječima.
Upitaj roditelje neka ti objasne što to znači Po jutru se poznaje dan. A znaš li zašto za ljude koji mnogo rade kažu da su vrijedni kao pčele?
Zatim promotri crteže povrća na 127. strani.
Zaokruži povrće za koje misliš da je najteže. Zatim riješi preostale zadatke. Pripazi što je lijevo, gore, ispod i ostalo. To znaš i to ti sigurno neće biti teško.
Za domaću zadaću u pisanku nacrtaj što bi ti volio/ voljela raditi kad odrasteš i napiši barem jednu rečenicu o tome zašto baš to.
Zatim riješi zadatke na 128. strani u svojoj početnici. Želim ti uspješan rad!
PRIRODA I DRUŠTVO
Promatraj ilustraciju u udžbeniku na 52. strani. Opiši ju i odgovori : Što vidiš na slici? Što radi djevojčica? Kako se zove prostorija u kojoj se djevojčica nalazi? Koje je doba dana prikazano na slici? Što mama govori djevojčici? Što bi djevojčica mogla odgovoriti mami?
A sada razmisli i odgovori: Kada ti ideš na spavanje? Što radiš prije odlaska u krevet?
Danas ćemo govoriti o zdravlju!
Reci, na koje se načine možemo brinuti o sebi?
Pročitajmo sada slikopriču na 52. strani i odgovorimo na pitanja:
Kako možemo čuvati svoje zdravlje? Baviš li se kojim sportom? Kojim? Što sve šteti našemu zdravlju? Tko nam pomaže očuvati zdravlje? Na koji način? Kako se zove osoba koja nam pregledava i liječi zube? Brinete li se i vi o svome zdravlju? Opišite kako.
Što još treba biti čisto osim nas? Zašto? Kako se možemo brinuti o čistoći okoliša? Sjeti se, koje nam razredno pravilo govori o čistoći okoliša? Kakav treba biti okoliš u kojemu živimo? Zašto? Kako moramo postupati s otpadom? Što to znači? Kako se vi brinete o čistoći okoliša? Kako se tvoja obitelj brine o okolišu?
U bilježnice ćemo napisati naslov ZDRAVLJE.
Zatim ćemo ispod zapisati sljedeće:
- PRAVILNA PREHRANA
-ČISTOĆA TIJELA I OKOLIŠA
-VJEŽBANJE- SPORT- IGRA
- RAD I ODMOR
- LIJEČNIK, ZUBAR
Pogledaj ove digitalne materijale , nauči nešto i zabavi se:
https://hr.izzi.digital/DOS/104/1848.html#block-37484
Sada promotri i riješi zadatke na 53. strani u udžbeniku. Za domaću zadaću riješi zadatke na 87. i 88. strani svoje radne bilježnice. Sretno!
ENGLESKI JEZIK, 30.4.2020.
Dragi učenici,
Hvala što mi redovito šaljete zadaće. Vidim da ste vrijedni i marljivi!
Danas nastavljamo s novom lekcijom. Otvorite Izzi: Unit 5: Colours, Lesson 1: Spring colours - Proljetne boje
Prisjetite se pjesmice s prošloga sata: Let's sing: Zapjevajte pjesmicu
Let's learn some new words: Naučite nove riječi, ponovite ih nekoliko puta
Let's play: Obojite sličicu tako da kliknete kist, boju pa natpis na slici
What colour is? -utvrdite znanje o bojama
Crtančica -Prepišite nove riječi po predlošku koji prilažem ispod
DZ: Za zadaću nacrtajte: ONE BROWN BEAR, TWO ORANGE FLOWERS, THREE YELLOW BUTTERFLIES
Crteže i nove riječi pošaljite mi do ponedjeljka 4.5. na teacher.elez@gmail.com
VJERONAUK 30. 4. 2020.
Dragi vjeroučenici,
danas se zabavite uz dvije igre:
Što znači biti Isusov učenik https://learningapps.org/view8358210
Anđeli - memory https://learningapps.org/view7971190
Budite vrijedni i dobri,
vaša vjeroučiteljica Milena
Dobro jutro draga djeco!
Danas ima dva sata Hrvatskoga jezika. Očekuje nas nova lektira!
Naslov priče je Pale sam na svijetu. Priču možeš pročitati:
https://www.facebook.com/download/217767609558818/PALE%20SAM%20NA%20SVIJETU%20-%20SLIKOVNICA.pdf?av=1083138059&eav=AfbWd8ody9DECTeyKGmF7vK3zVUW1O4AAUwP8-Z8eOagjHHljChJ51YGuur3s_XKBL8&hash=AcrNxO35J0wLMBHR
Priču možeš i poslušati:
https://www.youtube.com/watch?v=wRqP41p8MD8
Nadam se da ti se priča svidjela! Sada u svoju pisanku prepiši ovo:
Pale sam na svijetu
Jens Sigsgaard
Priča
Glavni lik: Pale
Pouka priče: Ne možemo živjeti sami.
Slikovnica je knjiga u kojoj priču nadopunjuje slika.
Ispod nacrtaj nešto iz priče što ti se najviše svidjelo.
A sada pogledaj fotografiju u prilogu. Odgovori usmeno:
Što prikazuje fotografija? Tko se sve nalazi na njoj?
Tko čini tvoju obitelj? Kako se osjećaš dok si s članovima svoje obitelji?
A sada zadatak za razmišljanje i stvaranje!
Zamisli što bi se dogodilo da se jednog dana probudiš potpuno sam/sama na svijetu. Što bi radio/la? Prikaži i napiši tako što ćeš izraditi svoju slikovnicu do 5 stranica. Izradi i naslovnicu slikovnice. Smisli ime slikovnice.
MATEMATIKA
Danas nastavljamo vježbati oduzimanje brojeva koje smo naučili jučer.
Na 53. strani svog radnog udžbenika pogledaj 1. zadatak. Umanjenici su prikazani kao desetice ( plavi kvadratići) i jedinice ( crveni kvadratići).
Umanjtelji su prekriženi, na primjer u zadatku 13 - 3 prekrižene su 3 jedinice ( crveni kvadratići) te je rezultat 10 ( 1 D ).
U drugom zadatku oduzimanje provjeri zbrajanjem kao u prvom primjeru.
Preostala dva zadatka i 52. stranu riješi za zadaću.
U zbirci zadatak otvori 97. stranu. U 2. zadatku pripazi koji brojevi će biti umanjenici, trebaju biti veći od 10 ali manji d 17.
U trećem zadatku najprije oduzmi prva dva broja a od dobivene razlike oduzmi treći broj:
Na primjer: 13 -3 -4 =
Oduzmi najprije 13 - 3 = 10 a onda 10 - 4 = 6
U prozorčić pišeš konačan rezultat, ovako 13 - 3 - 4 = 6
Prije rješavanja 4. i 5. zadatka prisjeti se:
12 -2 = 10
Broj 12 je umanjenik, broj 2 je umanjitelj a broj 10 je razlika.
Za zadaću riješi 98. stranu.
U 6. zadatku imaš dva brojevna izraza koja trebaš usporediti.
U 7. zadatku prati strelicu.
U 8. zadatku prisjeti se što je neposredni prethodnik i neposredni sljedbenik a zatim računaj. Sretno!
SAT RAZREDNIKA
Danas je Međunarodni dan plesa. Pozivam mame, tate, vas i sve vaše ukućane da se svi zajedno zabavite! Otvorite ovu stranicu i uživajte!
https://spark.adobe.com/page/zblLlJQ6bXvGz/?fbclid=IwAR2gxEe3j1Y4hmjjyhr2A8si-l596I7u7vtIgm_5gA18bYPEasK6yPAreiU
PRODUŽENI BORAVAK
Novosti su na Padletu.
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2
Učiteljica Kristina
Draga djeco, dobro vam jutro!
Kako vidim po vašim zadaćama, matematika vam uopće ne stvara poteškoće. To me veseli i nadam se da će i nadalje ići lako.
Danas nas na početku i čeka ona, naša
MATEMATIKA
Otvaramo udžbenik na 50. stranici.
Promotrite ilustraciju. Koga vidite? Gdje se nalaze klaunovi? Jeste li vi nekada morali biti u bolnici? Kako ste provodili dane? Kako se zovu klaunovi? Koliko balona ima Tiki? Koliko balona ima Pepi?
Što govori Tiki?
Tiki je imao 13 balona, ali su mu 3 puknula. Koliko mu ih je ostalo?
Koliko je balona imao Pepi?
Pepi je imao 14 balona, ali su mu 4 odletjela? Koliko ih je ostalo?
Danas ćemo rješavati slične zadatke. Zapisujemo naslov ODUZIMANJE ( 13 - 3 ) u bilježnice.
Ispod crteža zadatak je prikazan deseticama i jedinicama:
1 D i 3 J -3 J = 1 D ( Zapišimo u bilježnice.)
Zapišimo i brojevni izraz: 13 - 3 = 10 (i provjeravamo točnost oduzimanja zbrajanjem) JER JE 10 + 3 = 13
Pogledajte isti zadatak i na brojevnoj crti ispod.
Ispod brojevne crte nalaze se još dva zadatka, pažljivo ih promotri.
Riješi sada zadatak u kojem trebaš izračunati koliko je balona ostalo Pepiju, radi u bilježnici s deseticama i jedinicama a zatim napiši brojevni izraz te provjeri zbrajanjem.
Riješi u bilježnicu i zadatke s kutija i lopti, također piši u bilježnicu brojevne izraze i provjeri zbrajanjem.
Misliš li da ćeš sada moći riješiti i zadatke na 51. strani? Pokušaj!
Pripazi, molim te, na 3. i 6. zadatak! Najprije promisli koji je broj neposredno ispred (-1) ili neposredno iza zadanog broja (+1)!
Za zadaću samostalno riješi 1. zadatak na 97. strani zbirke zadataka.
HRVATSKI JEZIK
Otvori sada ovaj video, pažljivo ga poslušaj i pogledaj!
https://www.youtube.com/watch?v=79CnhOSThhQ
Kakve si sve zvukove čuo/ čula? Koji zvuk si najviše čuo/ čula? Jesi li i prije čuo/ čula glasanje sove? Sviđaju li ti se zvukovi prirode?
Sova ima više vrsta, ako te zanima saznaj nešto o njima, možeš i nacrtati na jedan papir te nešto zanimljivo o sovama na njega i napisati.
Sada otvori svoju početnicu na 94. strani i pročitaj pjesmu Svak po svome koju je napisao Tito Bilopavlović.
Odgovori usmeno na ova pitanja:
Gdje mogu biti pčele, kokoši, svinje, ribe, krtice...?
Tko je u mravinjaku? Gdje se nalaze ose? Tko je u voćnjaku? Što je u svijećnjaku? Gdje se nalaze zvijeri? Gdje se nalaze trave? Što se nalazi u cvjetnjaku?
Koje se sve životinje spominju u pjesmi? Što je slično u riječima pjesme?
Sada dovrši crtež iznad pjesme i odgovori kratko na pitanja: Što je na slici? Gdje živi ta životinja? Kako se glasa?
U pisanku napiši naslov pjesme, ime pisca, nacrtaj ili zalijepi sliku sove i ispod napiši kako se ona glasa!
Ispod slike sove noću na 95. strani trebaš zaokružiti pravilno napisane riječi. Dobro pazi na slova Č,Ć,Đ,DŽ,IJE,JE,L,LJ.
U zadnjem zadatku neke riječi trebaš dopuniti slovima IJE ili JE a na nekim slovima Č ili Ć nedostaju kvačica ili crtica.Za domaću zadaću riješi zadatke na 96. i 97. strani. Pripazi, molim te prilikom pisanja rečenica. Neka budu cjelovite, ne zaboravi na rukopis i rečenični znak!
TZK
Nadam se da ti se svidjela jučerašnja vježba za početak dana. Sada ju možeš ponoviti a zati izvesti neke vježbe lake gimanstike s ovog videa:
https://www.youtube.com/watch?v=6l3gdEG8N40
Za kraj ćemo malo i pjevati!
GLAZBENA KUTURA
Pogledaj i opiši ilustraciju sa str. 67 a zatim poslušaj skladbu
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_27_track_27.mp3
Što ste čuli, vidjeli i osjetili dok ste slušali glazbu? Kako biste ju nazvali?
Je li skladba brza ili spora? Točno, brza je! Skladao ju je Robert Schuman a nazvao ju je Divlji jahač.
Skladatelji slično kao i pisci prikazuju svoje doživljaje, pisci pišu priče slovima a skladatelji notama.
Koje glazbalo izvodi skladbu?
Naš divlji jahač na konju može se kretati sporo – korakom, umjereno – kasom ili brzo – galopom, baš kao i skladba koju smo slušali.
Sada u svoje pisanke zapišite naslov skladbe, ime skladatelja, zapišite da je skladba brza i da ju izvodi klavir.
Konji su nekada vukli i kočije. Tada nije bilo automobila. Sada se kočijama možemo voziti na primjer na Špancirfestu u Varaždinu. Saznaj što je to, a možda su neki od vas već i bili tamo!
Sada poslušaj pa pokušaj naučiti pjesmu Kočija. Ona potječe iz Indonezije,Možda si već čuo/ čula za Indoneziju?
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_28_track_28.mp3
U pisanke zapiši naslov pjesme!
VJERONAUK
Draga djeco,
evo nas opet na satu vjeronauka. Hvala svima koji su napravili svoju domaću zadaću i poslali je na vrijeme. Zaslužili ste peticu u imeniku
Molim one koji još nisu napravili da to naprave do kraja dana i pošalju na mail (milenamtv6@gmail.com)
Danas ćemo upoznati Isusovu Majku. Šaljem vam videolekciju:
Pogledajte, zabavite se, naučite još nešto o Mariji. Budite vrijedni i dobri,
vaša vjeroučiteljica Milena
PRODUŽENI BORAVAK
Padletica krije nove zadatke. Posjeti:
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Sretno!
Učiteljica Kristina
Dobro jutro, draga djeco!
Evo nas na početku novog tjedna a pred vama su i novi, nadam se, zanimljivi zadatci!
TZK
Kao uvijek ponedjeljkom, prvo je na redu razgibavanje. Nadam se kako ste i vikend iskoristili i bili aktivni!
Možete pratiti i Školu na trećem ali možete se i ovako pripremiti za novi dan:
https://www.youtube.com/watch?v=RujoWgdrL-A
Nadam se kako ti se svidjelo i kako ćeš ovu vježbu ponoviti s vremena na vrijeme.
HRVATSKI JEZIK
Naučili smo sva slova, a sada poslušaj pjesmu:
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_18_track_18.mp3
Ja ju jako volim pjevati a nadam se da ćeš i ti!
Sigurno pogađaš da ćemo danas naučiti ABECEDU!
Otvori sada svoju početnicu na 80. straani te pročitaj pjesmu Tita Bilopavlovića Pitam se.
Zatim usmeno odgovori na ova pitanja:
Što se dječak pita? Pročitaj njegova pitanja. Znaš li odgovore? Imaš li ti pitanja na koja ne znaš odgovore? Zapiši ih. Znaš li u kojim knjigama možeš naći odgovore?
A sada pogledaj ABECEDU na 81. strani i pokušaj napisati imena svih prijatelja iz razreda abecednim redom u svoju početnicu. Sigurna sam da to i nije bilo teško. Sada riješi preostale zadatke na 81. strani.
U svoju pisanku napiši naslov ABECEDA a zatim i napiši sva slova abecede, velika i mala. Uz svako slovo nacrtaj ili napiši nešto što počinje tim slovom.
U prilogu te čeka zanimljiva prezentacija o abecedi!
MATEMATIKA
Danas ćemo vježbati zbrajanje broja 10 i nekog jednoznamenkastog broja.
Zato otvori svoj udžbenik na 49. strani i riješi najprije prvi zadatak. U drugom zadatku pripazi jer trebaš zamijeniti mjesta pribrojnicima pa tek onda zbrojiti.
To sigurno znaš a znaš i da će zbroj ostati isti!
Kada riješiš treći zadatak čekaju te zadatci riječima u zbirci zadataka i to na 96. strani.
Pripazi na 6. zadatak. Najprije izračunaj a dobivene zbrojeve usporedi. Tek onda napiši odgovor.
U sedmom zadatku izračunaj kako ti je najlakše a u 8. ćeš imati dva brojevna izraza.
Deveti zadatak nije težak kako ti se čini. Koji je najmanji dvoznamenkasti broj? 10, naravno!
A najveći jednoznamenkasti? Točno, to je 9! A što znači UVEĆAJ? Naravno, zbroji!
I na kraju, kojem broju je prethodnik broj koji si dobio/la? Bravo!
ENGLESKI JEZIK, 27.4.
Dragi učenici,
U novom tjednu, nova lekcija! Danas učimo COLOURS (boje).
Neke smo već i učili, sjećate li se koje? Red, yellow, green! Tako je!
Otvorite Izzi: Unit 5: Colours, Lesson 1: Spring colours - Proljetne boje
Let's start: Pogledajte i poslušajte nazive boja
Let's sing: Poslušajte i otpjevajte novu pjesmicu
RB -na str. 64. zalijepite nazive boja na kantice (naljepnice su na kraju RB)
Crtančica: Da biste dodatno uvježbali današnje gradivo, prepišite nove riječi u crtančice po predlošku koji prilažem ispod.
DZ: U srijedu imamo drugi sat engleskog, tada ću vam napisati koje zadatke trebate poslati za ovaj tjedan. Danas nije potrebno slati dz.
That's all for today! To je sve za danas
teacher Kristina
PRODUŽENI BORAVAK
Dragi moji prvašići,
novi zadatci su na Padletu:
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Učiteljica Kristina
Dobro jutro, draga djeco! Evo nas u zadnjem radnom danu ovoga tjedna a pred vama su novi zadatci.
MATEMATIKA
Najprije ćemo ponoviti brojeve od 10 do 20. Zato otvori 92. stranu u zbirci zadataka. Tamo te očekuje pisanje brojevnih riječi, brojenje i redanje brojeva po veličini. Obrati pažnju na 4. zadatak na 93. strani. Sjeti se da je prethodnik broj za jedan manji a sljedbenik broj za jedan veći od zadanog broja.Riješi i ostale zadatkena 93. i 94. strani. Tu je i rastavljanje dvoznamenkastih brojeva na desetice i jedinice. Zadnji zadatak je baš zanimljiv!
Sada otvori udžbenik na 46. strani i pogledaj fotografiju. Odgovori usmeno na pitanja pokraj nje.
Promotri cijene proizvoda koje su kupili. Trebamo izračunati koliko su novaca izdvojili za ulje i brašno. pomoći će nam brojevna crta do 20. Krećemo od cijenje ulja, dakle broja 10. Njemu dodajemo cijenu brašna, znači 5. Strelica putuje udesno, prema većem broju zato što zbrajamo. Stigli smo do broja 15.
Pokraj toga imaš i slikovni prikaz te brojevni izraz. Ispod toga pomoću novčanica i kovanica zbrojeni su brojevi 10 i 2 te 10 i 1.
Sada u bilježnice napiši naslov ZBRAJANJE ( 10+3 ) te izračunaj koliko će platiti za keks i tjesteninu.
Najprije to riješi pomoću brojevne crte koju ćeš nacrtati. Zatim napiši to kao zbrajanje desetica i jedinica te na kraju kao brojevni izraz.
Riješi sda zadatke na 47. strani. Pazi u 2. zadatku gdje nedostaje jedan pribrojnik kako bi zbroj bio točan. Zatim na 4. zadatak koji je sličan, samo je prikazan u tablici. Za domaću zadaću riješi 48. stranu u udžbeniku te 95. stranu u zbirci zadataka.
PRIRODA I DRUŠTVO
Riješi najprije listić. Ako možeš printati onda ga zalijepi u bilježnicu a ako ne, napiši naslov, redni broj zadatka i samo rješenje, dakle tvoj odgovor.
Sada malo zapleši:
https://www.youtube.com/watch?v=RcrZLSE0vws
Pročitaj pjesmu:
Djeca rastu
Djeca rastu kao trave,
u godini za po' glave,
a poneki i za cijelu,
i u gradu i u selu.
Djeca rastu kao ptice,
bez kaveza i žice,
k'o kitovi, kao ribe,
bez batina i bez šibe.
Rastu kao šaš u vodi,
al' najbolje u slobodi.
Kako vam se svidjela pjesma? Zašto? Komu je pjesma posvećena? Kako rastu djeca?
Danas ćemo učiti o tome kako smo i po čemu različiti.
Otvori udžbenik na 50. strani i promotri crteže.
Što prikazuju slike? Koje dijelove tijela vidiš na slikama?
Čitaj nazive označenih dijelova tijela.
Pročitaj sada slikopriču ispod. Sada odgovori usmeno: Koji su glavni dijelovi tijela? Gdje se nalazi lice? Što pokazujemo izrazom lica? Kako jednim imenom nazivamo ruke i noge? Po čemu se razlikuju dječak i djevojčica? Što će djevojčica postati kad odraste? Što će dječak postati kad odraste? Tko još može rasti? Naravno, drveće, cvijeće, životinje. Prirodu koja raste zovemo ŽIVA PRIRODA.
Promatraj ilustraciju djeteta i psa u udžbeniku na 51. strani. Reci: Što radi dijete? Što je dijete pitalo psa? Ima li pas ruke? Koje iste dijelove tijela imaju čovjek i životinje na slici? Koji su im dijelovi tijela različiti? Kojim se dijelom tijela kreću životinje?
Sjeti se kako smo na početku prvog razreda mjerili svoju visinu i težinu, te broj cipela. Jesi li narastao/narasla? Naravno da jesi! Ako možeš, upiši svoju visinu, težinu i broj cipela ako znaš.
Na kraju napravi što od tebe traži zadnji zadatak.
U bilježnicu napiši naslov s 50. strane i nacrtaj dječaka i djevojčicu kao što je to u udžbeniku. Označi i napiši dijelocve tijela.
Za zadaću riješi 85. i 86. stranu u radnoj bilježnici.
LIKOVNA KULTURA
Ovaj tjedan smo obilježili Dan planeta Zemlje. Pogledaj slike u prilogu a zatim reci poručuju li ti one što? Naravno, trebamo čuvati naš planet, jedino je mjesto na kojem možemo živjeti! Ja sam sigurna da ćete ga vi čuvati.
Sada je pred tobom zadatak!
Zamisli kako trebaš osmisliti plakat koji će svim ljudima poručiti da moraju čuvati svoj planet. Zamisle da će tvojplakat biti objavljen na televiziji i u novinama. On mora biti jasan i upečatljiv. Možeš birati sliku i način na koji ćeš to prikazati (trganje, rezanje). Može podsjećati na prometni znak ili ne mora. Na kraju smisli i napiši na plakat kratku poruku- slogan o čuvanju našeZemlje. Pusti maštu i kreativnost na slobodu! Uživaj u radu!
Lijep i ugodan vikend želi vam svima vaša učiteljica Jasna!
VJERONAUK
Dragi vjeroučenici,
danas ćemo ponoviti uz našu Radnu bilježnicu:
RB strana 57, 58, 59 i 60.
Nakon što sve napravite, pošaljite mi zadaću - onu stranicu koja vam se najviše svidjela. Napišite mi zašto ste baš nju odabrali.
Svoj zadatak pošaljite na moj mail milenamtv6@gmail.com do kraja tjedna.
Vaš trud i marljivost nagradit ću odličnom ocjenom
Budite vrijedni! Sretno,
vaša vjeroučiteljica Milena
PRODUŽENI BORAVAK
Novi materijali su objavljeni. Posjeti:
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Učiteljica Kristina
24.04. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo jedan linkić za pogledati i poslušati!
https://www.youtube.com/watch?v=7yER0G0V9lg&t=25s
Viele Grüsse! Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
Dobro jutro svima!
TZK
Dan započinjemo vježbama. Kad otvoriš link otvorit će ti se zastavice. Klikni na svaku i pokušaj izvesti vježbice. Uživaj!
Odlično! Sada smo se razgibali i nastavljamo dalje!
HRVATSKI JEZIK
Danas završavamo učenje slova! Stigli smo do slova DŽ i dž. Niti to ti sigurno neće biti problem jer znaš pisati slova D i Ž.
Otvori sada 78. stranu u početnici i promotri crtež džungle, guste i teško prohodne šume u kojo žive mnoge životinje. Odgovori usmeno na pitanja iznad crteža. Zatim promotri i podsjti što već znaš. Znaš da riječ DIJETE počinje glasom/ slovom D, a riječ ŽABA počinje glasom/ slovom Ž.
A sada pogledaj riječ DŽEM, ona počinje glasom/ slovom DŽ, a riječ DŽEP također počinje glasom/ slovom DŽ.
Napiši u crtovlje po tri slova DŽ i dž. Pogledaj sva tri načina na koja pišemo ovo slovo:
DŽ - oba velika slova pišemo na primjer u riječima DŽUNGLA ili DŽEM
dž - oba mala slova pišemo u riječima džungla ili džem
Dž - D veliko a ž malo pišemo na početku rečenice: Džem je ukusan., ili u imenima, kojih ima malo, na primjer Dživo. To je staro dubrovačko ime.
Sada riješi 79. stranu u početnici.
Zatim u pidanke napiši u naslovu DŽ, a ispod toga pet puta veliko i pet puta malo slovo DŽ i dž.
Ispod toga velikim slovima napiši:
džamija, džep, džip, džem, udžbenik
Džem je od šljiva.
Džunglom juri smeđi džip.
U svjedodžbi su petice.
Odaberi sada jednu rečenicu te ju napiši malim slovima.
20.4., u ponedjeljak, bila je STOTA godišnjica rođenja našeg pjesnika RATKA ZVRKA. Ratko Zvrko pisao je divne pjesme i ja vam sada donosim jednu. Pročitajte ju!
MAĆUHICA (Ratko Zvrko)
U zelenom parku
maćuhica bila,
a došao leptir
lepršavih krila
pa rekao nježno
umiljatu cvijetu:
-Maćuhice, ti si
najljepša na svijetu!
Na te riječi ljupke
maćuhica mila
stidljivo i čedno
u sjenu se skrila,
latice je tamne
prema zemlji svila,
pa je tako skromna
još i ljepša bila.
Kako ti se svidjela pjesma? Napiši u pisanku naslov pjesme i ime pisca a zatim odgovori na ova pitanja. Pitanja ne trebaš prepisivati u pisanku već samo odgovore. Piši, molim te, cjelovitim rečenicama.
1. O kojem cvijetu govori pjesma?
2. Tko je prišao maćuhici?
3. Prepiši rečenicu koju je leptir izgovorio maćuhici.
Sada pokušaj nacrtati maćuhicu!
Pokušaj saznati što je još napisao Ratko Zvrko.
PRIRODA I DRUŠTVO
Danas ćemo ponoviti sve što znamo o proljeću! Zato pogledaj prezentaciju:
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/proljece.pptx
A sada riješi ovo:
I na kraju, na jedan list papira kratko napiši, nacrtaj, izreži i zalijepi što znaš o proljeću. Koristi flomastere, bojice, kolaž, što god imaš, neka tvoj plakat o preljeću bude što zanimljiviji. Fotografiraj ga i pošalji!
PRODUŽENI BORAVAK
Novi materijali su na Padletu. Posjetite ga
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Učiteljica Kristina
Draga djeco! Danas je Dan planeta Zemlje, jedinog mjesta na kojemu možemo živjeti. Zato se trebamo prema njoj odnositi s puno poštovanja, brižno i
pažljivo! Ja sam sigurna da vi to i hoćete. Poslušajte za početak jednu lijepu pjesmu i čujte što nam to životinje imaju reći:
Bilo bi odlično da ju naučite i pjevati. Sada otvori ovu poveznicu gdje ćeš naučiti ili ponoviti ono što već znaš o Zemlji i njezinom čuvanju:
Bilo je odlično, zar ne?
Mi ćemo po povratku u školu i dalje reciklirati, a smislit ćemo i nove načine upotrebe odbačenih stvari.
Puno vas pozdravlja vaša učiteljica Jasna!
ENGLESKI JEZIK, 22.4.2020.
Dragi učenici,
Nakon što ste se na prošlom satu podsjetili naše lekcije o životinjama, danas ćemo malo rješavati radnu bilježnicu.
U RB na str. 60 riješite križaljku s nazivima životinja, a na str. 62.i 63. spojite točkice svih riječi koje smo učili i obojite sličice.
Molim vas, pošaljite svoje zadatke do ponedjeljka na mail teacher.elez@gmail.com, a Ronnie i ja ćemo ih provjeriti.
Također, Ronnie vas na današnji Dan planeta Zemlje podsjeća da čuvate prirodu i sve biljke i životinjice u njoj.
Pa dok rješavate radnu bilježnicu, poslušajte pjesmicu 3 R's: Reduce, reuse, recycle -Smanji otpad, ponovno iskoristi, recikliraj!
https://www.youtube.com/watch?v=USo_vH1Jz7E Happy Earth Day!
PRODUŽENI BORAVAK
Novosti su spremne! Posjeti:
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Učiteljica Kristina
Dobro jutro, draga djeco! Nadam se da ste spremni za nastavak, a najprije nam dolazi
MATEMATIKA
Nadam se da je sa kunama bilo lako. Danas ćemo još malo vježbati.Za početak poigraj ovu igru:
Sad kad smo stigli do blaga, otvori bilježnicu i napiši naslov NOVAC.
Ispod toga nacrtaj novčanice od 20 i 20 kuna te kovanice od 1, 2 i 5 kuna.
Sada ponuđenim novcem prikaži 17 kuna. Nacrtaj!
Odlično! Vratimo se u radni udžbenik na strani 44. i 45., mislim da su zadatci vrlo zanimljivi. Dobro će ti doći novčanice i kovanice koje će ti dati roditelji. Pripazi pri rješavanju 3. zadatka na 45. strani!
Za zadaću roješi 90. i 91. stranu u radnoj bilježnici!
HRVATSKI JEZIK
Eto nas kod slova Đ!
Otvori početnicu na 74. strani te pročitaj pjesmu Mlađa sestra.
Nestašna je, zar ne? Odgovori usmeno na pitanja ispod pjesme.
Na 75. strani promotri slova Đ i đ. Vrlo su slična slovima D i d , samo im je potrebno dodati crticu.
Pokušaj popuniti redove (pet slova) i riješi zadatke do kraja.
O tome da se riječi podudaraju na kraju ili RIMUJU već znaš. Na primjer MOST- KOST, RUKA- KUKA, BASNA- KRASNA.
Sigurno ćeš zato lako riješiti zadnji zadatak na 75. strani.
Sada u pisanke napiši u naslovu Đđ, a ispod naslova ove riječi
đak, smeđe, rođenje, smuđ, grožđe
Đurđica je vrijedan đak.
Mačka ima smeđu dlaku.
Volim prati posuđe.
Sada otvori 76. stranu i rješavaj zadatke redom. Prvi je zadatak jako važan.
Zapamti da se imena ljudi i gradova pišu VELIKIM POČETNIM SLOVOM.
U rješavanju zadnjeg zadatka na 77. strani trebat ćeš nečiju pomoć, ali bit će zanimljivo!
TZK
Današnje aktivnosti vrlo su zanimljive za cijelu obitelj,pa pokušajte!
GLAZBENA KULTURA
Poslušaj najprije ovu skladbu:
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_15_track_15.mp3
Poslušaj još jednom pa ćeš čuti kako ima i visokih i dubokih tonova. Sada pokušaj pokretima pratiti tonove, ovako:
OKOLO NAOKOLO – okreni se oko svoje osi
VISOKO I DUBOKO – podigni se na prste i spusti se u čučanj
PJEVAJMO SVI – ustani
FIDL DIDL DI – protresi se
ČIKA – podigni ruke iznad glave BU –pljesni
ČIKA – ruke u razini struka BU pljesni
JEN DVA TRI – spusti se u čučanj i tapši noge od natkoljenica prema cipelama
Poslušaj sad skladbu Georga Gershwina Rapsodija u plavom.
Pažljivo slušamo glazbu. Glazbalo koje se zove klarinet posudilo je svoj glas našemu prstu. Naš (kaži)prst putovat će kako putuju tonovi u ovoj skladbi. Kad čujemo visoke tonove, naš će prst pobjeći u visine. Kad čujemo tonove srednje visine, prst šeće i vrti se oko struka. Kad čujemo duboke tonove, on pojuri zajedno s glazbom prema podu.
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_17_track_17.mp3
21. 4. 2020. VJERONAUK
Dragi moji vjeroučenici,
nakon kratke stanke, evo nas opet zajedno. Uskrs ste proslavili u krugu obitelji. Sigurno je bilo veselo i zabavno.
Vjerujem da svi nestrpljivo čekamo kad ćemo potrčati u našu školu, u našu učionicu, zajedno učiti, igrati se i družiti. Do tada nastavljamo učiti ovim načinom.
Šaljem vam videolekciju:
Budite vrijedni i marljivi u radu,
vaša vjeroučiteljica Milena
PRODUŽENI BORAVAK
Padlet krije nove zanimljivosti. Posjeti
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Učiteljica Kristina
Dobro jutro, draga djeco!
Nakon malog predaha eto nas ponovno ovdje. Jako se veselim što ćemo opet zajedno učiti, makar i na ovakav način. Naravno, bit će nam puno ljepše kad se vratimo u našu školu!
Pa započnimo s malo razgibavanja!
TZK
Vježbaj u školi na trećem.
Danas ponovi kako smo učili bacati loptu. Lijeva noga naprijed, denom rukom baciš loptu i ne zaboravi kada baciš ideš desnom nogom naprijed. Ako imaš s kime bacajte i hvatajte loptu nekoliko puta, dodavajte loptu jedan drugome.
HRVATSKI JEZIK
Otvori sada svoju početnicu na 98. strani i riješi prvi zadatak:
Napiši pet riječi kojih se prvih sjetiš kad pročitaš riječ u cvjetiću (ZADAĆA, ŠKOLA, IGRA).
Pročitaj te riječi, odaberi nekoliko i od njih sastavi rečenicu o školi. Napiši ju velikim slovima u svoju pisanku.
Sada je pred tobom pjesmica Đače koju je napisao Vladimir Nazor. Pročitaj ju, iako nismo naučili slovo đ, mislim da ti to neće stvarati probleme u čitanju.
Je li ti se priča svidjela?
Možda nisi razumjela/io neke riječi. One su ti otisnute plavom bojom na dnu stranice. Pročitaj!
Sada zapiši naslov priče i ime pisca u svoju pisanku.
Nacrtaj znakić kojim ćeš pokazati kako ti se svidjela priča.
Pročitaj priču još jednom i odgovori usmeno na pitanja ispod priče.
Sada ćeš lako odgovoriti na ova pitanja. Odgovore zapiši velikim slovima i cjelovitim rečenicama u svoju pisanku:
Koju smo priču danas čitali? Tko je autor priče? Koji se likovi pojavljuju u priči? Sviđa li vam se priča? Zašto?
Na sljedećoj strani nalazi se još jedan igrokaz naše Jadranke Čunčić- Bandov a zove se Torba kraj puta.
Pročitaj ga s nekim od ukućana u paru i odgovori usmeno na pitanja ispod.
U pisanku napiši naslov igrokaza i ime književnice. Nacrtaj likove iz igrokaza!
MATEMATIKA
Sigurno u poštanski sandučić dobivate različite reklamne letke a na TV-u gledate različite reklame.
Pogledaj neke reklame da se podsjetiš a trebat će ti možda i za domaću zadaću!
https://www.youtube.com/watch?v=47V_i5Fzdl0
Razmisli pa usmeno odgovori na ova pitanja:
Što mislite, koji je cilj reklame? Što se reklamom želi postići? Zašto su one korisne? Jesu li one dobre ili nisu? Biste li kupili svaki proizvod koji se reklamira? Zašto? S čime biste kupili uopće neki proizvod?
Naravno, za to nam treba novac. Sigurno znate i da se novac koji upotrebljavamo u Hrvatskoj zove KUNA.
Pogledajte sada ilustraciju (crtež) na 42. strani u radnom udžbeniku. Razmisli pa odgovori:
Dobivate li džeparac ili novac od nekoga? Što radite s tim novcem? Štedite li ga? Što biste vi htjeli kupiti s ove slike dajući svoju ušteđevinu? Nacrtajte to u bilježnicu i napišite koliko biste novca morali izdvojiti za tu igračku? Što mislite, je li to mnogo ili malo? Mislite li da bi to trebalo biti besplatno? Zašto?
Da, i ja mislim da ne bi trebalo, zato što za njihovu izradu treba neki materijal i potreban je ljudski rad, a to trebamo cijeniti.
Promotri sada KOVANICE i NOVČANICE ispod.
Znate li koja je vrijednost pojedine novčanice? Znaš li nabrojiti nekoliko stvari iz vlastitoga kućanstva koje možemo kupiti za 20 kn?
Riješi sada 1. zadatak i odgovori na drugi.
Riješi sada zadatke na 43. strani.
Za domaću zadaću smisli i snimi reklamu za svoju najdražu igračku i smisli joj cijenu!
ENGLESKI JEZIK, 20.4.2020.
Dragi učenici,
Nadam se da ste se odmorili i da ste spremni za nastavak našeg školovanja na daljinu.
Znajte da mi nedostajete i da se nadam kako ćemo se što prije vidjeti u našoj pravoj classroom.
Današnji sat iskoristit ćemo za ponavljanje:
Otvorite Izzi -Unit 4 Animals -Let's check
Ponovite životinje tako što ćete kliknuti na njih u mapi i ponoviti za zvučnim zapisom
Zadatak 1 -povuci slovo da „napišeš” naziv životinje
Zadatak 2 -memory -pronađite parove
Zadatak 3 -klikni na sliku i pronađi točan naziv životinje
Danas nema dz!
Veliki pozdrav od teacher Kristine!
PRODUŽENI BORAVAK
Nakon kratkog predaha, ponovno smo zajedno.
Nove aktivnosti nalaze se u našoj virtualnoj učionici
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2-
Veselim se druženju s vama!
Učiteljica Kristina
Draga djeco, danas ćemo imati opušteniji dan!
Imate zadatak nešto pročitati, malo se pozabaviti Matificom i izraditi nešto kreativno, a upute su u našoj grupi.
Nakon toga smo svi skupa zaslužili malo odmora, zato se igrajte, odmarajte, čitajte i provedite bezbrižno vrijeme sa svojim obiteljima. Sigurna sam kako ste pročitali upute za projekt koji želimo napraviti za Dan škole. Molim sve da se priključe i naprave što im od ponuđenoga odgovara. To možete sjedeći tjedan napraviti i poslati meni na moju mail adresu.
Svima sretan Uskrs želi učiteljica Jasna!
10. 4. 2020. VJERONAUK
Dragi moji,
ovo su posebni dani , šaljem vam dvije video lekcije. Pogledajte ih sa svojim ukućanima i razdovarajte o tim događajima.
Vama i vašim obiteljima želim SRETAN USKRS!
Voli vas vaša vjeroučiteljica Milena Matošević
Crtani film - Super knjiga https://youtu.be/QKzdiYuUu1o
PRODUŽENI BORAVAK
Novi zadatci su objavljeni na našem Padletu
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
VAMA I VAŠIM OBITELJIMA OD SRCA ŽELIM SRETAN USKRS!
Vaša učiteljica Kristina
10.04. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo jedan linkić pogledati i poslušati!
https://www.youtube.com/watch?v=wkLIxyo_mb8
Svima koji slavite želim frohe Ostern! Sretan Uskrs!
Viele Grüsse! Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
Dragi moji, evo današnjih zadataka!
HRVATSKI JEZIK
Na redu su nam teme vezane uz Uskrs. Najprije otvorite 112. stranu u početnici. Tu se nalazi igrokaz Uskrsna zgoda.
Pročitaj ga i reci čemu se začudio mišić a zatim usmeno odgovori na pitanja sa 113. strane. U pisanku napiši naslov i likove u igrokazu te nacrtaj tog neobičnog uskrsnog medu!
Pročitaj zatim i priču Uskrsni običaj na 114. strani. Opet usmeno odgovori na pitanja te riješi i 115. stranu. Ako želiš, riješi i zadnji zadatak pa nauči jednu ulogu iz igrokaza. Netko od ukućana može ti pomoći i odglumiti ostale uloge. Dobro se zabavi!
PRIRODA I DRUŠTVO
Nastavljamo i ovdje s temom Uskrsa. U radnoj bilježnici čekaju te zadatci na 79. i 80. strani kooje pokušaj riješiti.
To će biti zabavno!
TZK
Danas ćeš napraviti vježbe za razvoj snage, zato pogledaj ovaj video i uz njega vježbaj!
https://www.youtube.com/watch?v=XbBkD4WDtho
Lijep ugodan dan želi ti učiteljica Jasna!
PRODUŽENI BORAVAK
Novi zadatci su objavljeni.
Posjeti https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Danas je rok za predaju radova.
Učiteljica Kristina
Dobro jutro, draga djeco!
Evo današnjih zadataka!
HRVATSKI JEZIK
Na 92. strani tvoje početnice čeka te neobična priča. Pročitaj ju, a zatim ju malo "popravi". Naime, nedostaju joj rečenični znakovi (.,?,! ), nedostaju slogovi
IJE ili JE u riječima a negdje znakovi iznad slova C tako da dobiješ Č ili Ć.
Sada ju pročitaj ponovno i riješi i ostale zadatke na 92. i 93. strani!
MATEMATIKA
Nastavi vježbati zadatke u Matificu a ovdje te čeka još jedan listić u prilogu. Zadatke ne prepisuj, napiši redni broj zadatka i rješenje ili odgovor.
Sretno!
SR
Prisjeti se!
Dosad smo proslavljali i obilježavali nekoliko blagdana i praznika. Obilježili smo Dane kruha u školi. Za Dana neovisnosti nije bilo nastave, a Božić smo
obilježili priredbom i imali praznike. Sada se približava još jedan blagdan- Uskrs. Sigurno ste od vjeroučiteljice već čuli o njemu a možeš i s roditeljima
razgovarati.
Lijep je običaj blagdane čestitati čestitkom, naročito ako ju sami izradimo. Stoga je tvoj zadatak samostalno izraditi čestitku! Možeš se koristiti svime što
ti je na raspolaganju a svoju čestitku možeš fotografirati i poslati mi. To bi me baš veselilo!
U prilogu pogledaj nekoliko primjera a ti osmisli svoju!
8.4.2020. ENGLESKI JEZIK
Dragi učenici,
Danas Ronnieju u goste dolazi Easter bunny -Uskršnji zeko.
Na Izziju kliknite na „9.Appendix” te pronađite lekciju „9.3. Ronnie and the Easter Bunny”.
Let's start: Poslušajte i ponovite riječi koje povezujemo uz Uskrs.
Let's learn: Pogledajte i poslušajte pričicu.
Let's play: Uvježbajte gradivo u online zadacima.
DZ. U crtančicu napišite naslov Happy Easter i nacrtajte nešto što vezujemo za Uskrs (eggs, bunny...)
Veselim se što ćete mi uslikati vaše crteže (A Funny Zoo od ponedjeljka i Happy Easter od danas) i poslati do petka, na teacher.elez@gmail.com
PRODUŽENI BORAVAK
Dragi učenici,
novi zadatci su na Padletu
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Nemojte zaboraviti - rok za predaju pisanih i likovnih radova je četvrtak 09.04.2020.
Vaša učiteljica Kristina
Draga djeco! Nastavljamo vježbati i ponavljati ono što već znamo, kako bismo znali još bolje! Danas nas čeka ovo!
HRVATSKI JEZIK
Pročitajte pjesmicu Zima se razboljela našeg Grigora Viteza, koja je na 90. strani vaše početnice. Neka vam roditelji pomognu razumjeti neke riječi koje možda dosad niste čuli. Tako ćete bolje razumjeti pjesmicu.
Zatim riješi zadatke na 91. strani početnice.
Ako želiš, možeš u pisanku ispod naslova pjesme i imena pisca, nacrtati što ti se u pjesmi posebno svidjelo!
MATEMATIKA
Danas malo povježbaj zadatke koje ćeš naći u prilogu. Malo zbrajanja i oduzimanja sigurno će nam dobro doći.
Zadatke nemoj prepisivati, već samo napiši redni broj zadatka, račun i odgovor!
TZK
Opusti se uz ovaj video a zatim malo i zapleši, ako želiš!
https://www.youtube.com/watch?v=dwT8EOIkfh0
GK
Proljeće je, sve se budi, pa poslušaj ovu skladbu i reci na što te iz prirode podsjeća!
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_12_track_12.mp3
Da, vesela je, živahna, kao maleni pilići koji se okupljaju oo mame kvočke!
A sad poslušaj i pokušaj naučiti pjesmu Pilići!
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_13_track_13.mp3
Sve vas puno pozdravljam, budite mi dobro!
VJERONAUK
Dragi moji,
U nedjelju smo blagdanom Cvjetnica ušli u Veliki tjedan. To su dani koji imaju veliko značenje za naše spasenje.
Veliki Četvrtak – Isusova Posljednja Večera
Veliki Petak – Isusov križni put, Muka i smrt na križu, Isusa polažu u grob
Velika Subota – Isus u grobu
Tablici s predmetima su dva linka za Veliki tjedan.
Zaigrajte i ponovite. Budite poput Isusa dobri, marljivi i poslušni.
Voli vas vaša vjeroučiteljica Milena
https://wordwall.net/hr/resource/404446/vjeronauk/veliki-tjedan
https://edpuzzle.com/media/5c36498820b1a640d3d0627c
PRODUŽENI BORAVAK
Padletica krije nove zadatke. Otkrij ih na
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Učiteljica Kristina
Draga djeco, ovaj tjedan čeka nas ponavljanje i vježbanje. Zato vas molim, pratite i program nastave na daljinu na HRT 3, čitajte svaki dan, igrajte se i zabavite! Puno sreće želi vam učiteljica Jasna!
HRVATSKI JEZIK
Malo ćemo ponoviti rečenice i rečenične znakove. Zato pročitaj, prouči pa riješi zadatke u svojo početnici na 86. i 87. strani. Sigurna sam da sve to već znate i da ćete to s lakoćom riješiti!
MATEMATIKA
ponovi i vježbaj redne brojeve tako što ćeš riješiti 41. stranu u radnom udžbeniku te 88. i 89. stranu u zbirci zadataka. Sretno!
TZK
Odvježbaj 10 vježbi koje smo vježbali u našoj dvorani, prati TV program ili neki od videa koje već imaš. Kretanje je važno i nemoj ga nikako izostaviti!
Svima puno pozdrava!
ENGLESKI JEZIK, 6.4.2020.
Dragi učenici,
How are you today? Happy, sad, hungry, busy, bored?
I am happy! Zašto? Zato što ste me razveselili svojim lijepim crtežima.
Pronađite ih u svojim crtančicama i prisjetite se naziva za životinje koje smo učili prošli sat.
Na Izziju -Unit 4: Animals/ A Funny Zoo pogledajte kako je Ronniju bilo u Zoološkom vrtu -napisao je pjesmicu o onome što je vidio.
Na hrvatskom bi to zvučalo ovako:
Je'n, dva, je'n dva, hajd'mo u zoološki vrt!
U zoološkom mogu vidjeti: tri slona na stablu,
sedam papiga koje jedu mrkve, pet šišmiša koji nose šešire,
lava koji pleše s medvjedom, tigra koji sjedi na stolcu,
dvije zebre koje piju čaj i gladnog krokodila koji me gleda.
No na engleskom zvuči još bolje!
Let's sing 1/2 -Poslušajte pjesmicu na engleskom nekoliko puta i zapjevajte uz tekst.
Let's sing 2/2 -U karaoke verziji probajte i sami otpjevati ovu lijepu pjesmicu.
U pisanke nacrtajte najdražu sličicu iz pjesmice i spojite brojeve i životinje u radnoj bilježnici na str.59.
Pročitajte na glas koliko čega ima.
Svoje radove slat ćete mi nakon sata u srijedu kada Ronniju u goste stiže Easter bunny (Uskršnji zeko).
Bye-bye!
PRODUŽENI BORAVAK
Novi materijali su spremni!
Posjeti https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Učiteljica Kristina
MATEMATIKA
Draga djeco, danas ćemo učiti nešto novo.
Ali, prije toga ćemo još malo ponoviti uspoređivanje brojeva do 20.
Otvorite zato svoj radni udžbenik na 37. strani i u prvom zadatku u svim pravokutnicima zaokruži najveći broj.
To je sigurno bilo lako!
U drugom zadatku prekriži najmanj broj u svakom pravokutniku. Ni to nije bilo teško, sigurna sam!
U trećem strelicom poveži brojeve tako da na kraju stigneš do najvećeg. Pazi brojevi nisu po redu!
U zadnjem, 4. zadatku, pomoći će ti brojevna crta. Pomoću nje potreži brojeve između 8 i 19 te ih napiši na crtu ispod.
Zatim brojeve veće od 11 a manje od 17 i na kraju brojeve manje od 20 a veće od 13. Bravo!
Sada otvori 38. stranu i pogledaj crtež. Odgovori usmeno:
Kamo idu djeca? Kako su odjevena?
Procijeni prema odjeći, koje bi moglo biti godišnje doba?
Tko je zadnji u redu? Što misliš, zašto stoje u redu?
Što radi učiteljica?
Koliko je djece u redu? Koji je po redu dječak s naočalama?
Danas ćemo naučiti redne brojeve. Napiši naslov REDNI BROJEVI u svoju bilježnicu!
Pogledaj sada djecu koja stoje u redu. Odgovori usmeno:
Kakve hlače ima dječak koji je PRVI u redu?
Što na glavi ima DRUGI?
Kakve je boje ruksak TREĆEG?
Što radi ČETVRTI dječak?
Opiši onoga tko je PETI po redu.
Koja je po redu djevojčica s plavom haljinom?
Tko je SEDMI po redu?
Sada ćemo zapisati u svoje bilježnice:
1. PRVI
2. DRUGI
3. TREĆI
4. ČETVRTI
5. PETI...
11. JEDANAESTI
14. ČETRNAESTI
16. ŠESNAESTI
20. DVADESETI
BROJEVI KOJI OZNAČUJU MJESTO NEKOGA ILI NEČEGA U REDU ZOVU SE REDNI BROJEVI.
PIŠEMO IH TAKO DA IZA BROJA STAVIMO TOČKU.
OSTALI BROJEVI ZOVU SE GLAVNI BROJEVI: 1,2,3,4,5,...
Sada usmeno odgovori na zadnja pitanja na 38. strani i počni rješavati 39. stranu.
Pažljivo broji u 2. zadatku. Pazi, na pitanja: KOLIKO je plavih i KOJI SU PO REDU?
U petom zadatku također pripazi na redove i polja!
Za zadaću riješi 40. stranu u radnom udžbeniku! Sretno!
PRIRODA I DRUŠTVO
Danas nastavljamo učiti o proljeću!
Pročitajmo još jednom slikopriču na 48. strani radnog udžbenika.
Ponovimo usmeno:
Kakvo vrijeme može biti u proljeće?
Što se zbiva s biljkama?
Što se zbiva sa životinjama?
Što rade ljudi?
Nacrtajmo u svoje bilježnice! Posluži se crtežima i riječima VRIJEME, BILJKE, ŽIVOTINJE, LJUDI
lijevo od slikopriče. Možeš i zalijepiti još koju sličicu vezanu za proljeće.
Pogledaj sada fotografiju na 49. strani i usmeno odgovori na pitanja pokraj i ispod.
Dovrši i traku godišnjih doba ispod a pomoći će ti pitanja ispod trake.
Riješi i ostale zadatke na 49. strani!
Sada pročitaj pjesmu:
Zazvonilo proljeće
Zazvonila su zvonca
visibaba bijelih.
I nježni zvuci proljeća
zrakom poletjeli.
Opravici žutoj
jaglac se veseli,
a ljubica šešir
ljubičasti želi.
– Molim za jedan valcer,
vjetrić cvijetu veli.
Zaljubljeni,
bistri izvor i sunce
opet su se sreli.
Vera Zemunić
Odgovori usmeno na ova pitanja:
Kako ti se svidjela pjesma? Zašto? O kome se u pjesmi govori? Zašto se pjesma zove Zazvonilo proljeće? Tko je zaplesao u pjesmi? Koji se cvjetovi spominju u pjesmi? Kako jednim imenom nazivamo to cvijeće? Zašto?
Za zadaću riješi 74., 75. i 76. stranu u radnoj bilježnici!
Dok rješavaš, poslušaj skladbu Antonia Vivaldija Proljeće!
https://www.youtube.com/watch?v=l-dYNttdgl0
LK
Prisjeti se koje su OSNOVNE a koje IZVEDENE boje
Bravo! Crvena, žuta i plava su OSNOVNE boje
IZVEDENE boje su zelena, narančasta i ljubičasta.
Proljeće je bogato predivnim bojama. Pogledaj fotografije proljetnog krajolika u prilogu.
Odgovori na pitanja:
Što vidiš na prvoj fotografiji?
Kakve je boje trava? A maslačci?
Koja boja prevladava na drugoj?
Koje boje je cvijeće na trećoj? A na četvrtoj?
Promotri drveće na zadnjoj slici. Kakve su boje krošnje?
Kako ti se sviđa zadnja slika?
Pokušaj i ti naslikati sličan proljetni krajolik!
Koristi, ako imaš, vodene boje. Slušaj Vivaldijevu skladbu Proljeće i uživaj!
VJERONAUK
Danas ćete pogledati film o Isusu za djecu.
Na početku kratko se pomolite:
Oče naš...
Molim sve one koji još nisu napravili svoje zadaće da to naprave do 20h i pošalju mi na mail:
milenamtv6@gmail.com
Hvala !
Sretno,
vaša vjeroučiteljica Milena Matošević
3.4. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo jedan radni listić priložen u dokumentima za pobojati i zalijepiti u vaše bilježnice iz njemačkog.Ako ga nemate mogućnost isprintati, onda prepišite riječi i nacrtajte sami životinje u listiću.
Viele Grüsse!
Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
PRODUŽENI BORAVAK
Stigao nam je petak. Za vas imam iznenađenje koje se krije na
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Ugodan vikend i odmorite se!
Vaša učiteljica Kristina Žganjar
TZK
Najprije se razgibaj a zatim vježbaj okrete i skokove uz ovaj video!
https://www.youtube.com/watch?v=BFPMGaz9ZVA
HRVATSKI JEZIK
Pročitaj pjesmu i pokušaj ju dovršiti jednom rječju.
Kiša pada; kap, kap, kap,
mala Sanja nosi štap.
Štap je vrlo poseban,
ime mu je __________.
Naravno, to je KIŠOBRAN!
Imaš li ti kišobran? Kakve je boje? Sviđa li ti se? Nacrtaj ga u svoju pisanku!
A sada se prisjeti koje su to čarobne riječi. Zapišimo ih u pisanke
MOLIM, HVALA, IZVOLI, OPROSTI
Kakve veze ima kišobran sa čarobnim riječima, saznat ćete kada pročitate priču Kišobran na 89. strani tvoje početnice.
Sada, kada smo pročitali, zaokruži koju je čarobnu riječ rekla djevoječica. Bravo, rekla je mami-Molim te!
Sada pokušaj upočetnici riješiti zadatke ispod priče.
Nakon toga u pisanku napiši naslov priče i ime književnice.
Zatim u pisanku kratko odgovori na ova pitanja:
Tko u priči razgovara?
Kamo je krenula Eva?
Tko je bio njezin šetač?
Svi znamo da nas kišobran brani od kiše. Sada razmisli od čega bi nas branio ČOKOBRAN.
Zamisli kako bi on izgledao pa ga nacrtaj u svoje pisanke!
PRIRODA I DRUŠTVO
Najprije pogledaj ovaj video:
https://www.profil-klett.hr/system/files/repozitorij/video/8642_3.mp4
Što si vidio/vidjela? Zašto je drveće sada počelo listati a nije zimi?
Tako je, sve je toplije! Koje je godišnje doba počelo? Naravno, proljeće!
Otvorite svoje radne udžebenike na 48. strani. Pogledaj strip na početku.
Koga vidiš na prvoj slici? Što vidiš u snijegu?
Tko zove vjevericu na drugoj slici?
Tko je s medom? A gdje je medo bio zimi?
Tko je doletio na trećoj slici?
A gdje su lastavice bile zimi?
Pročitajmo zatim slikopriču ispod. Odgovori usmeno na pitanja:
Kakvo je vrijeme u proljeće?
Koji su vjesnici proljeća?
Što se zbiva s drvećem?
Tko se vratio s juga?
Tko se probudio iz zimskog sna?
Što se zbiva sa životinjama?
Što u peoljeće rade ljudi?
Kao se odijevaju?
Koji blagdan slave kršćani u proljeće?
Sada opet pogledaj jedan video. Možeš ga u drugom gledanju zaustaviti i u pisanke ispod naslova PROLJEĆE nacrtaj visibabu i jaglac.
https://www.profil-klett.hr/system/files/repozitorij/video/8642_5_r.mp4
Tko želi, može nacrtati i pauna!
PRODUŽENI BORAVAK
Dragi učenici,
posjetite našu Padleticu (https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2).
Novi zadatci su spremni i čekaju vas.
Vaša učiteljica Kristina
ENGLESKI JEZIK, 2.4.2020.
Dragi učenici,
Ronnie vas danas vodi u jedan zoološki vrt.
Jeste li već bili u zoo vrtu? Koja vam se životinja najviše svidjela?
Ronnie je vidio lava, medvjeda, tigra, slona, zebru i jednog strašnog krokodila.
Na Izziju u Unit 4: A Funny Zoo poslušajte kako na engleskom nazivamo te životinje.
Zatim uvježbajte nove riječi na Izziju kroz igru Let's play.
Nacrtajte nove životinje u svoje crtančice i napišite engleski naziv (prepišite iz udžbenika, str. 38).
U radnoj bilježnici danas riješite samo 58 str., nalijepite naljepnice koje se nalaze na kraju udžbenika.
Kao što sam najavila prošli sat, radove šaljemo nakon drugog sata u tjednu.
Dakle do ponedjeljka 6.4.2020. pošaljite mi sljedeće zadatke od ovoga tjedna:
57. i 58. str. RB i crteže životinja s nazivima iz crtančice.
Mail: teacher.elez@gmail.com
Bye-bye!
Draga djeco, danas je Međunarodni dan šale, pa ćemo mi i raditi i šaliti se!
HRVATSKI JEZIK
Započnimo šaljivo!
Najprije pročitajte priču Svinja u trgovini na 136.strani svoje početnice.
Što ti je neobično u priči?
Što misliš, zašto su joj se zadnje cipele svidjele?
Kakve bi se neobične cipele tebi svidjele? Nacrtaj ih u pisanku!
Napiši naslovi ime pisca također!
Sada riješi zadatke na 137. strani.
Na sljedećoj strani najprije imamo duuuuuuuugačku riječ VEGETARIJANAC.
Što znači ta riječ?
Sada ju rastavi na manje dijelove- slogove i zapiši ih u žute pravokutnike. Na primjer, riječ PROLJEĆE možemo rastaviti ovako: PRO - LJE -ĆE.
U drugom zadatku zaokruži što bi vegetarijanac kupio u trgovini a zatim nacrtaj svinjicu iz priče u novim cipelama.
139. stranu riješi za domaću zadaću!
Nadam se da ti je bilo zanimljivo!
MATEMATIKA
Danas ćemo nastavljamo uspoređivati brojeve do 20.
Zato otvori svoju zbirku zadatakana 86. strani i riješimo prvi i drugi zadatak.
U prvome usporedi brojeve i u kružiće napiši znak <, > ili =.
Ako je zadan broj koji ima 1D i 3 J, inad njega zapiši 13 da ti bude lakše.
U drugom zadatku s cvjetova napiši brojeve od najmanjega do najvećega.
Mislim da je to bilo lako!
Zatim uzmi radni udžbenik i otvori 36. stranu.
U prvom zadatku također usporedi brojeve, ali negdje ćeš prvo trebati napisati prikazani broj!
U drugom zadatku brojevi su napisani a ti u kružić samo upiši znak.
Treći zadatak riješi ćeš u bilježnicu. Napiši opet naslov USPOREĐIVANJE BROJEVA DO 20
Poslušaj: Zadano je sastaviti matematičku priču za brojevni izraz 15 = 15.
Npr. Maja je sakupila 15 sličica. Ivan je sakupio 15 sličica. Tko je sakupio više sličica?
15 = 15
Sakupili su jednaki broj sličica jer je 15 = 15.
Ovo prepiši i smisli priče za 3. B) i C) zadatak.
Sada se vraćamo na 3. zadatk sa 86. strane u zbirci zadataka.
U kvadratiće trebaš upisati neki broj, ne bilo koji.
Na primjer, ako piše
4 < ____ < 6
Tražimo broj koji je VEĆI od 4 ali MANJI od 6. Koji je to broj? Naravno, to je broj 5!
Sada pokušajmo riješiti 3. zadatak. Dakle, koji je broj veći od 18 a manji od 20? Točno, to je 19!
U trećem stupcu su malo drugačiji zadatci. Pogledaj prvi u stupcu!
___ > 17 > _____ Lijevo od broja 17 trebamo zapisati broj koji je veći od 17 a desno broj koji je manji od 17.
To je kao da piše ___ > 17 i 17 > _____ ali u jednom izrazu.
Sličan je i treći zadatak u tom stupcu ali je drugi nešto drugačiji.
Ja ću ga napisati ovako da ti bude lakše: ____ < 13 i 13 < _____
Nadam se da je sada jasbije.
Za zadaću riješi 87. stranu u zbirci zadataka. Puno uspjeha i smijeha!
SR
U zadnje vrije dosta boravimo u zatvorenim prostorima. To ne znači da se ne trebamo kretati. netko ima balkon, netko dvorište a netko nema. Smijemo izaći na zrak, trebamo vježbati i zdravo se hraniti. Spavanje i odmor jako su važni.
Što voliš jesti? Uzmi papir i nacrtaj! Možeš i zalijepiti sličice! Znaš li kako se hrana proizvodi?
Kako i gdje se proizvode razne higijenske potrepštine? Saznaj!
Pogledaj sada ove videe o zdravoh hrani i higijeni, a zatim nacrataj što ti se najviše svidjelo!
https://www.youtube.com/watch?v=IDQJINFWz98
PRODUŽENI BORAVAK
Dragi učenici,
danas nemamo zadataka za rješavanje u PB (prvotravanjska šala - Međunarodni dan šale).
Šalu na stranu, novi izazovi vas nestrpljivo čekaju
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Vaša učiteljica Kristina
HRVATSKI JEZIK
Draga djeco!
Danas je DAN OLOVAKA! Nadam se kako ste svoje dobro zašiljili jer naš čeka dosta posla!
Danas nastavljamo učiti slovo NJ. Zato sada otvorite svoje početnice na 72. i 73. strani.
Najprije zaokruži životinje koje u svom imenu imaju glas nj. Zatim pogledaj abecedu i napiši koje je po redu slovo nj.
Ispod toga napiši dva imena koja počinju slovom ispred nj. To sigurno neće biti teško!
U zadnjem zadatku nadopuni imene slovima lj ili nj te napiši koga poznaješ sa imenima u kojima su lj ili nj.
Za zadaću je 73. strana.
Danas je i zadnji dan mjeseca ožujka. Stoga otvori 82. stranu gdje se nalazi pjesmica Ožujak ojužio.
Pročitaj pjesmicu. Pogledaj podebljane riječi. Izgovoti ih. Što primjećuješ?
Zapiši sada u pisanku naslov pjesme i ime autorice.
Saznaj što je kukurijek te ga nacrtaj u pisanku.
Sada poslušaj skladbu Zima Antonia Vivaldija!
https://www.youtube.com/watch?v=11Gs-rfPPis
Zatim zaokruži na 3. strani kako si se osjećao/la slušajući ju.
Napiši sada imena proljetnica uz fotografije a zadnja dva zadatka su za zadaću. O zadnjem zadatku razgovaraj s roditeljima, ne trebaš ništa pisati!
MATEMATIKA
Dosad smo već uspoređivali brojeve do deset. Podsjeti se, usporediti znači odrediti je li neki broj veći, manji ili je jednak drugom broju.
Za to i koristimo matematičke znakove :
> VEĆI OD
< MANJI OD
= JEDNAK
Sada najprije pogledaj ovaj video!
Nadam se da ti je pomoglo praćenje ovog videa!
Sada otvori svoj radni udžbenik na 34. strani. Pogledaj crtež i promotri kako su brojevi uspoređeni.
Pomoću brojevne crte riješi zadatak i dgovori na zadnje pitanje.
Na 35. strani u 1. zadatku zaokruži točno napisane zapise, npr. Je li 17 manji od 18? Tako je, to je točno!
U drugom zadatku pod a) zaokruži veći broj, od b) zaokruži manji broj a pod c) zaokruži najveći broj u svakom okviriću.
Treći zadatak riješi pomoću uvodne slikee a preostale zadatke riješi za domaću zadaću.
U bilježnicu napiši:
USPOREĐIVANJE BROJEVA DO 20
3 < 7 4 > 2 7 < 10
5 = 5 6 < 9 8 > 3
1D i 4 J < 1D i 8J
14 < 18
14 JE MANJI OD 18 ZATO ŠTO IMA MANJU ZNAMENKU JEDINICA. (4<8)
1 D i 5 J > 1 D i 3 J
15 > 13
15 JE VEĆI OD 13 ZATO ŠTO IMA VEĆU ZNAMENKU JEDINICA.(5>3)
1D i 6 J = 1 D i 6 J
16 = 16
16 JE JEDNAK 16 ZATO ŠTO IMAJU ISTU ZNAMENKU JEDINICA .(6=6)
TZK
I danas vježbaj i zabavi se uz jučerašnji video!
GK
Poslušaj skladbu poznatog skladatelja Johanna Sebastiana Bacha!
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_08_track_8.mp3
Kako ti se svidjela? Nacrtaj smajlić u bilježnicu!
Na koje zvukove iz prirode te podsjeća?
Koje instrumente prepoznaješ?
Nacrtaj barem jedan! Ili, zalijepi sličicu ako imaš!
A sad poslušaj pjesmu Veseljak!
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/metodicki-kutak/03_10_track_10.mp3
Kako ti se svidjela?
Zapiši naslov u bilježnicu,poslušaj jesmu još jednom i nacrtaj pticu o kojoj pjesma pjeva!
Nauči pjesmu samostalno pjevati!
PRODUŽENI BORAVAK
Dragi moji boravkaši,
nove aktivnosti spremne su samo za vas
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Vaša učiteljica Kristina
VJERONAUK 31. 3. 2020.
Dragi moji prvašići,
evo nas ponovo zajedno. Pozivam da se na početku kratko pomolite za mamu i tatu, za cijelu obitelj, za sve ono što vam je u srcu:
Oče naš...
Otvorite svoj digitalni udžbenik na stranu 72, pročitajte tekst
otvorite sličice:
- umetni riječi na prava mjesta
- poslušaj pjesmu
- pogledaj kratki video
RB. str.54, zadatak 1.2.3.
Sretno,
vaša vjeroučiteljica Milena Matošević
Za početak, napiši u svoje pisanke malim slovima :
LJUBAV, NEDJELJA, PATULJAK
U VRTU RASTU LJILJANI.
JE LI DANAS PONEDJELJAK?
IDEMO NA LJULJAČKU!
Samo jedna napomena uz slovo LJ!
Naime, pišemo ga na ove načine:
ljiljan (cvijet, malim slovima) ili LJILJAN ( cvijet, velikim slovima)
Ljiljana (ime)
A sada idemo naučiti novo slovo!
Ono zapravo i nije novo jer znamo pisati i N i J, a ta dva slova upravo i čine NJ!
Otvorite sada svoju početnicu na 70. strani te pogledajte naše novo slovo. U okvire zatim nacrtaj nešto ali tako da mu je glas NJ na kraju, u sredini i na početku.
Zatim pokušaj napisati tri puta veliko NJ i tri puta mal nj
Na dnu strane imaš ona tri načina pisanja slova nj , slično i kao slovo lj!
Sada napiši u pisanku pet puta NJ, pet puta nj i pet puta Nj.
Zatim napiši ove riječi i rečenice velikom slovima:
SNJEGOVIĆ, NJEŽNO, TREŠNJA, ANJA, NJUŠKICA
VIŠNJA PIŠE ZADAĆU.
GRADIŠ LI SNJEGOVIĆA?
IDU ANJA I VANJA!
Sada napiši riječi kojima ćeš izreći što prikazuju sličice na 71. strani, a onda spoji crtom sličice koje možeš staviti u čarobnu kutiju. Pazi, to mogu biti samo one koje u sebi sadrže glasove LJ ili NJ!
Za domaću zadaću pročitaj priču Snjeguljica i sedam patuljaka!
Draga djeco!
Nastavljamo danas s jednoznamenkastim i dvoznamenkstaim brojevima. Nadam se kako ste sve dobro razumjeli a ako niste javite se i pitajte sve što vas zanima.
Najprije otvorite svoj radni udžbenik na 32. str. i riješimo 7. zadatak. Žutom bojom oboji jabuke s jednoznamenkastim brojevima a zelenom jabuke s dvoznamenkastim brojevima.
8. i 9. zadatak kao i 33. stranu riješi za domaću zadaću.
Otvori sada 84. i 85. stranu u zbirci zadataka.
U prvom zadatku na crtu ispiši samo jednoznamenkaste brojeve a u drugom samo dvoznamenkaste brojeve.
U 3. napiši sve znamenke kojima zapisujemo brojeve.
U 4. napiši KOLIKO ima jednoznamenkastih a KOLIKO dvoznamenksatih brojeva do 20.
Sada smo na 5. zadatku! Pripazi, u broju 12 na primjer, ako zbrojimo znamenke 1 i 2 dobit ćemo tri.
A sad razmisli, kojem dvoznamenkastom broju zbroj znamenaka iznosi 8!
Naravno, to je 17 jer je 1+7=8 !
Riješi sada do kraja 5. zadatak a zatim još 6., 7. i 8.!
Dragi učenici,
novi zadatci nalaze se na našoj Padletici
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Učiteljica Kristina
ENGLESKI JEZIK, 30.3.2020.
Dragi učenici,
Nadam se da ste proveli ugodan i miran vikend u krugu obitelji. Hvala svima koji redovito šalju svoje radove na pregled, tako znam da ste marljivi i da pratite program. Molim one koji mi još nisu poslali svoje zadatke iz engleskog da to žurno učine (teacher.elez@gmail.com) kako bih mogla evidentirati rad učenika u nastavi na daljinu.
Današnji sat:
Otvorite naš Izzi. Nastavljamo s Unit 4: Animals -Uncle Phil's magic hat.
Pogledajte video Let's learn nekoliko puta i ponavljajte za našim likovima.
Let's play some more -ponovite i utvrdite znanje kroz igru.
U radnoj bilježnici riješite 57. stranicu i do četvrtka mi pošaljite na mail: teacher.elez@gmail.com
- 2. zadatak -poslušajte na Izziju koliko ima životinja i stavite kvačicu -YES (da) ili NO (ne) -zapis 20 (*pogrešno svrstan pod Colors)
- 3. Izbrojite koliko čega ima u čarobnom šeširu (magic hat) te napišite znamenkama uz riječ
Kako biste svi mogli riješiti 2. zadatak, ponavljam upute za Izzi za one koji ga još nisu koristili -Registrirajte se na https://www.profil-klett.hr/ , prijavite se, pronađite udžbenik „New building blocks 1”, otvorite Unit 4: Animals, u gornjem lijevom kutu pod „izbornik” pronađite „zvučne zapise” i otvorite ih (na kraju stranice su zapisi iz radne bilježnice)
Za one koji žele više (nije obavezno) :
Napravite svoj čarobni šešir od papira (udžbenik 37, Ronniejeva radionica). Neka netko od ukućana pogodi koliko je mrkvica u vašem čarobnom šeširiću
Puno pozdrava,
teacher Kristina
Danas u 11.00 sati pogledaj online predstavu Bremenski svirači. U tražilicu kopiraj ovaj link:
Naučili smo doba da i dane u tjednu. Znamo što znači jučer, što znači danas a što znači kad kažemo sutra.
Sada ćemo to i ponoviti.
Otvori sada svoj radni udžbenik Pogled svijet na 46. i 47. str. .
U duguljstom okviru dan je podijeljen na svjetli dio- DAN i tamni dio- NOĆ.
Nacrtaj u određeni dio dana ono što piše u rečenicama na 46.str..
Ostale zadatke riješi bez zapisivanja, usmeno.
Na rubnim dijelovima stranica navedena su sva godišnja doba i datumi njihovog početka kao i trajanje dana- noći.
Primjećuješ li kako na prvi dan proljeća i jeseni dan i noć jednako traju ?
Sada pročitaj priču Zaigrani patuljci na 71. str. radne bilježnice i riješi sve zadatke koji se odnose na priču!
JEDNOZNAMENKASTI I DVOZNAMENKASTI BROJEVI
Prije nego krenemo dalje, riješi najprije 29. str. u radnom udžbeniku a zatim pogledaj prezentaciju.
Nakon toga pročitaj 30. str. u radnom udžbeniku.
Napiši zatim naslov u svoju bilježnicu i prepiši dio između naslova i prvog zadatka.
Sada riješi 30. i 31. str. Pripazi malo kod 6. zadatka!
PRODUŽENI BORAVAK
Naša Padletica je spremna s novim izazovima
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Sretno i ugodan vam vikend!
Vaša učiteljica Kristina
27.3.2020. VJERONAUK
Ususret Uskrsu
Otvorite digitalni udžbenik str. 70 i 71. Otvorite i dodatne alate sa strane. Pročitajte, porazgovarajte s mamom ili tatom ili bakom o onome što ste pročitali.
Zatim rješite u RB str. 52 i 53.
https://learningapps.org/view8596747
https://learningapps.org/view8597193
Sretno u radu, učenju i igri,
vaša vjeroučiteljica Milena Matošević
27.03. NJEMAČKI JEZIK
Liebe Kinder,
Nadam se da ste svi dobro i da vrijedno odrađujete svoje obveze.
Evo jedan videoklip za pogledati i poslušati!
https://www.youtube.com/watch?v=98nGCM8DF9g
Viele Grüsse!
Leherin
Mirella Kujundžić-Lujan
Vježbaj uz video koji već imaš! Možeš, naravno, vježbati i uz ovo:
https://www.youtube.com/watch?v=MDzBnMSXCGk
Uživajte!
Naučili smo dane u tjednu, a sada otvori radni udžbenik na 44. str. pa pogledaj crtež. Odgovori na pitanja ispod.
Pročitaj tekst ispod toga i promotri crtež, a onda odgovori na pitanja sa 45. str. u bilježnicu . Najprije, naravno , zapiši naslov JUČER, DANAS, SUTRA.
Riješi zatim 69. i 70. str. u radnoj bilježnici!
Na redu je nova lektira. Budući da nismo u školi i priču ne možemo čitati, danas ćete pogledati snimku predstave Ježeva kućica. Priču je napisao Branko Ćopić a izvode ju glumci uz glazbenu pratnju Zagrebačke filharmonije. Pažjivo pogledaj predstavu a zatim u pisanku napiši:
- naslov
- ime pisca
- likove
- što ti je bilo najljepše (nacrtaj)
- jesi li nešto naučio/la iz ove priče (napiši kratko)
Uživaj!
Tko želi, može poslušati i prolistati priču i ovako:
https://www.youtube.com/watch?v=HCTevUb2xOw
PRODUŽENI BORAVAK
Novi zadatci vas čekaju
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Sretno!
Učiteljica Kristina
Dragi moji učenici,
zadačići su na Padletu (https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2).
Sretno!
Učiteljica Kristina
25.3.2020. ENGLESKI JEZIK
Dragi učenici,
How are you today? Kako ste danas?
Danas započinjemo s novom lekcijom: Uncle Phil's Magic Hat
U udžbeniku se nalazi na str. 36, a na Izziju: Animals -Lesson 3.
Riješite zadatke na Izziju: Let's start i Let's play
U radnoj bilježnici na str. 56./ 1. zad. -spojite točkice u riječima te životinje s nazivima
Nove riječi prepišite u bilježnice i nacrtajte životinje:
a bat (šišmiš), a parrot (papiga), a bunny (zečić), a frog (žaba), a butterfly (leptir)
Uslikajte mi samo vaše crteže iz bilježnice i pošaljite na mail do ponedjeljka 30.3.: teacher.elez@gmail.com.
Ove vježbice možete izvoditi sami ili s obitelji svakodnevno!
https://www.youtube.com/watch?v=8M9gsu3lYHc
Ako vam bude dosadno, možete se malo i ovako zabaviti!
https://www.youtube.com/channel/UCXUH2dmTnXMSxmJfp4-LT8A
U svoje bilježnice iz glazbene kulture zapiši naslov pjesme te ime zbora koji pjesmu izvodi.
Poslušaj pjesmu i pokušaj ju naučiti i pjevati
Znaš li što znači riječ ŠTIGLEC?
Nacrtaj ispod naslova koja ti je voda najdraža! (Meni je more najdraža voda!)
https://www.youtube.com/watch?v=YC8LjJBnuA8
Dragi moji učenici,
zanimljivi i kreativni zadatci nalaze se na našem Padletu
(https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2).
Vaša učiteljica Kristina
24.03.2020. UTORAK VJERONAUK
Dragi moji vjeroučenici,
vjerujem da ste dobro i u krugu svojih obitelji. Družite se i igrajte, iskoristite ovo vrijeme za zajedništvo. Recite jedni drugima da ih volite, da vam puno znače.
Na vjeronauku i molimo pa vas potičem da se molite za svoju obitelj, za prijatelje, za cijeli svijet.
Otvorite RB na strani 39 i tamo prisjećajući se slijepog Bartimeja rješite 2. zadatak
Na strani 41 1. i 2. zadatak. Ovo je mala igra i zadatak koliko smo naučili moliti:
https://learningapps.org/view6559801
Na kraju pogledajte neki dobar biblijski crtani film na SUPERKNJIGU
Sretno,
vaša vjeroučiteljica Milena Matošević
Najprije napravi nekoliko vježbica koje smo radili na satu TZK-a a zatim seopusti uz ovaj ples!
https://www.youtube.com/watch?v=S-Q9Ej80sc4
Dragi moji prvašići,
nadam se da ste dobro. Mislim na vas i jako mi nedostajete.
Novi materijali su na Padletu
https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Puno vas voli učiteljica Kristina
23. 3. 2020. ENGLESKI JEZIK
Dragi učenici,
Nadam se da ste vi i svi vaši dobro! Naš zečić Ronnie jučer se sakrio u rupu, ali sad je dobro i pozdravlja vas!
Danas ćemo nastaviti učiti o životinjama.
Na Izziju pogledajte nastavak lekcije Unit 4: Animals, Ten little ducklings. Ponovite pjesmicu s prošlog sata i brojite patkice.
Zatim u „Let's start” naučite nazive za mladunčad.
U pisanke napišite i nacrtajte:
six little chicks -šest pilića
five little kittens -pet mačića
four little puppies -četiri psića
DZ:
U radnoj bilježnici riješite stranicu 54. i 55.
Zapisi iz radne bilježnice nalaze se u Izziju s lijeve strane pod "Izbornik/Zvučni zapisi". Pred kraj te stranice nalaze se zapisi iz radne bilježnice.
1. spojite i obojite znamenke
2. zaokruži brojeve koje čuješ
3. zaokruži koliko ima životinja
4. pronađi i oboji brojeve
Svoje radove pošaljite na teacher.elez@gmail.com do srijede.
Javite ukoliko imate poteškoća s Izzijem.
ps.Za one koji žele više:
Poigrajte se u igri „Let's play some more” na Izziju.
Pozdravlja vas vaša teacher!
Novi materijali su spremni (https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2).
Ugodan vikend!
Vaša učiteljica Kristina Žganjar
Novi materijali za Produženi boravak su na Padletu
(https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2).
Sretno!
Učiteljica Kristina
19.3.2020. ENGLESKI JEZIK
Dragi učenici,
Ronnie pita jeste li ponovili gradivo prošlog sata?
Danas učimo lekciju "Ten little ducklings" (Deset malih pačića).
Na Izziju poslušajte Animals, lesson 2: Ten little ducklings
Let's start: Prisjetite se brojeva
Let's learn: Brojite patkice
Let's play: Ponovite brojeve kroz igru
Let's sing: Poslušajete i zapjevajte!
DZ: u pisanku napišite naslov "Ten little ducklings" te ih nacrtajte.
Pošaljite mi svoje uslikane crteže do ponedjeljka 23.3. na email: teacher.elez@gmail.com
Vaša teacher
Kristina Elez
Poštovani roditelji, dragi učenici,
materijali za Produženi boravak nalaze se na ovoj poveznici: https://padlet.com/uciteljicakristinaz/dgm5gb7r02d2.
Lijep pozdrav!
Vaša učiteljica Kristina Žganjar
17.3.2020.
Dragi učenici,
Svojim korisničkim podacima Carneta prijavite se na stranicu https://www.profil-klett.hr/izzi (upute u privitku).
Pronađite udžbenik New Building Blocks 1 te otvorite Unit 1 - Animals, lesson 1: Quack-quack.
Kako biste ponovili lekciju, zaigrajte interaktivne igre i poslušajte pjesmice na videu.
U četvrtak vas čeka novi zadatak!
Vaša teacher,
Kristina Elez
VJERONAUK, 17.03.2020.
Dragi vjeroučenici,
šaljem vam dvije vježbe da uz njih ponovimo naučene teme:
https://www.youtube.com/watch?v=bU8JamYUJUQ
https://www.youtube.com/watch?v=E0S8lr1jlV8&t=7s
Vjerujem da ćete utvrditi naučeno.
Sretno!
vjeroučiteljica Milena Matošević
19.03.2020. VJERONAUK
Dragi vjeroučenici,
sutra 19.03. blagdan je svetog Josipa. Sveti je Josip Isusov zemaljski tata. Brinuo se o njemu, odgajao ga, učio svom tesarskom ( stolarskom ) poslu. Sveti je JOSIP zaštitnik naše domovine Hrvatske. Vjernici mu se mole u mnogim životnim potrebama. Sutra posebno molimo svetog Josipa za sve očeve, Dan je očeva.
Vaš je zadatak da se pomolite za svoju obitelj, posebno za tatu i napraviti mu prigodnu čestitku.
Dz napiši u bilježnicu nekoliko rečenica o tati: kakav je, zašto je poseban, što zajedno radite?
Sretno,
vjeroučiteljica Milena Matošević
20.03.2020. VJERONAUK
Dragi vjeroučenici, poštovani roditelji,
na samom početku u udžbeniku imate podatke za pristup digitalnim sadržajima.
Otvorite udžbenik na 66 stranu i zabavite se te pronađite put dobrote i praštanja.
Sretno,
vjeroučiteljica Milena Matošević
|
sat
|
početak - završetak
|
|
0.
|
7.10 - 7.55
|
|
1.
|
8.00 - 8.45
|
|
2.
|
8.55 - 9.40
|
|
3.
|
9.50 - 10.35
|
|
4.
|
10.40 - 11.25
|
|
5.
|
11.30 - 12.15
|
|
6.
|
12.30 - 13.15
|
|
7.
|
13.20 - 14.05
|
|
8.
|
14.10 - 14.55
|
|
9.
|
15.00 - 15.45
|
|
10.
|
15.50 - 16.35
|
Zakoni i propisi
Opći akti škole
Plan i program
Financije
Donacije| « Kolovoz 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
