U OŠ Hvar se ove školske godine provodio projekt „Trening socijalnih vještina“. Projekt je imao za cilj osnaživanje učeničkih kompetencija za uspješnije snalaženje u svakodnevnim situacijama putem razvijanja pozitivne slike o sebi, odgovornosti za vlastito ponašanje, razumijevanja vlastitih osjećaja i potreba, upravljanja vlastitim postupcima te usvajanja socijalnih i komunikacijskih vještina zajedništva i suradnje. Ostvarenje projekta je zamišljeno kroz radionički rad u svim razredima od 1. do 8. razreda. Odvijao se u 5 modula:

1. Aktivno slušanje
2. Ja poruke
3. Prepoznavanje i iskazivanje osjećaja
4. Suradnja
5. Zauzimanje za sebe

S projektom nastavljamo i sljedeće godine, jer su socijalno-emocionalne vještine učenika od velike važnosti za razvoj samopouzdanja u svakodnevnim situacijama. Njihovim svladavanjem djeci i mladima se omogućavaju preduvjeti za učinkovito stvaranje i održavanje odnosa s drugim ljudima te učinkovito rješavanje problema što posredno vodi do većeg osjećaja kompetentnosti i uspješnosti te time i do boljeg školskog uspjeha.

U OŠ Hvar se ove školske godine provodio projekt „Trening socijalnih vještina“. Projekt je imao za cilj osnaživanje učeničkih kompetencija za uspješnije snalaženje u svakodnevnim situacijama putem razvijanja pozitivne slike o sebi, odgovornosti za vlastito ponašanje, razumijevanja vlastitih osjećaja i potreba, upravljanja vlastitim postupcima te usvajanja socijalnih i komunikacijskih vještina zajedništva i suradnje. Ostvarenje projekta je zamišljeno kroz radionički rad u svim razredima od 1. do 8. razreda. Odvijao se u 5 modula:

1. Aktivno slušanje
2. Ja poruke
3. Prepoznavanje i iskazivanje osjećaja
4. Suradnja
5. Zauzimanje za sebe

S projektom nastavljamo i sljedeće godine, jer su socijalno-emocionalne vještine učenika od velike važnosti za razvoj samopouzdanja u svakodnevnim situacijama. Njihovim svladavanjem djeci i mladima se omogućavaju preduvjeti za učinkovito stvaranje i održavanje odnosa s drugim ljudima te učinkovito rješavanje problema što posredno vodi do većeg osjećaja kompetentnosti i uspješnosti te time i do boljeg školskog uspjeha.