Osnovna škola Ljubešćica

Osnovna škola                                                               

LJUBEŠĆICA

ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA ZA NASTAVU TEHNIČKE KULTURE

  Ljubešćica, 04.09.2023.                                                       Učitelj: Josip Toma

Elementi i kriteriji vrednovanja tehničke kulture

Usvojenost znanja (prva rubrika):

Odličan:         Probleme rješava samostalno, modificirajući poznate strategije ili kreirajući nove, gotovo uvijek   točno.

                        Uspješno rješava teže zadatke.

                        Odabire postupke koji najviše odgovaraju zadatku i primjenjuje ih bez greške i primjerenom brzinom.

                        Poznate ideje i koncepte primjenjuje u novim situacijama.

                        Svoje postupke i ideje može objasniti jasno, precizno i sa sigurnošću.pri tom upotrebljava odgovarajuću terminologiju i simbole.

Vrlo dobar:   Probleme rješava uglavnom samostalno,birajući najbolje strategije i uglavnom točno.

                        Snalazi se i u težim zadacima.

                        Poznate ideje i koncepte uspješno primjenjuje u poznatim situacijama.

                        Svoje postupke i ideje može objasniti s nešto jasnoće i preciznosti, ponekad se koristeći odgovarajućom terminologijom.

Dobar:           Probleme rješava uz ograničenu pomoć, često točno.

                        Bez većih problema rješava poznate, srednje teške zadatke.

                        Sporiji je u rješavanju zadataka

                        Za postupke koje primjenjuje daje odgovarajuća, ali nepotpuna i nesigurna objašnjenja, rijetko koristeći odgovarajuću terminologiju

                        Nove ideje i koncepte prihvaća uz teškoće, ali ih uspijeva kasnije primijeniti u poznatim situacijama.

Dovoljan:       Probleme rješava uz veću pomoć, rijetko točno.

                        U stanju je riješiti tek osnovne zadatke.

                        Spor je u rješavanju zadataka.

                        Za postupke koje primjenjuje daje tek djelomično točna, nepotpuna i nesigurna objašnjenja, ne  koristeći odgovarajuću terminologiju.

                        Nove ideje i koncepte prihvaća uz teškoće i može ih primijeniti tek na najjednostavnijim primjerima.

Nedovoljan:   Probleme nije u stanju riješiti usprkos pomoći.

                        Ne može riješiti ni najosnovnije zadatke.

                        Postupke koje primjenjuje ne razumije i ne zna objasniti

Vježbe i praktičan rad (druga rubrika):

Odličan:         U radu je koncentriran, uredan i marljiv

Samostalno rješava i teže zadatke.

Aktivno se uključuje u rad davanjem ideja i postavljanjem pitanja.

Zadatke rješava primjerenom brzinom i uspijeva riješiti gotovo sve zadatke.

Pomaže drugima.

Javlja se na ploču.

Bilježnica/vježbenica je potpuna i uredna s točno napisanim zadaćama.

Na sat dolazi pripremljen te nosi potreban pribor.

Vrlo dobar:   U radu je koncentriran i marljiv.

                        Samostalno rješava većinu zadataka.

                        Povremeno se uključuje u rad davanjem ideja i postavljanjem pitanja.

                        Na ploču izlazi uglavnom na poticaj.

                        Bilježnica/vježbenica je potpuna i uredna s točno napisanim zadaćama.

                        Na sat dolazi pripremljen te nosi potreban pribor.

Dobar:           Uglavnom marljivo radi na satu.

                        Trudi se samostalno rješavati zadatke.

                        Ako ne razumije, traži pomoć.

                        Bilježnica/vježbenica je uglavnom potpuna i uredna s točno napisanim zadaćama.

Dovoljan:       Uz manji poticaj radi na satu.

                        Zadatke rješava uz manju pomoć.

                        Bilježnica/vježbenica je potpuna i uredna s napisanim zadaćama.

                        Na sat nosi potreban pribor.

Nedovoljan:   Na satu ne radi i ne sudjeluje u raspravi.

Ometa druge u radu, ne poštuje dogovorena pravila, omalovažava druge, ometa nastavu.

                        Ne piše u bilježnicu, često ju nema i bilježnica je neuredna i nepotpuna.

                        Na sat dolazi nepripremljen i bez potrebnog pribora.

                        Nema napisane zadaće.

Samostalnost i odgovornost (treća rubrika):

Odličan:         Vrlo aktivan za vrijeme nastave.

                        Pomaže drugima u radu.

                        Pedantan i uredan.

Vrlo dobar:   Aktivan za vrijeme nastave.

                        Pedantan i uredan.

Dobar:            Ne zainteresiran i nesamostalan u radu.

                        Često griješi.

                        Potreban poticaj.

Dovoljan:       Pasivan za vrijeme rada.

                        Ne prihvaća pomoć.

                        Često griješi.

Nedovoljan:   Pri radu ometa druge.

                        Ne izvršava radne zadatke.

                        Nije izradio ni minimum zadanih zadataka.

                        Ne reagira na poticaj.

Pribor za tehničku kulturu:

• udžbenik
• radna bilježnica
• geometrijska bilježnica A4 format (ukoliko nije drugačije dogovoreno, npr. prošlogodišnja bilježnica)
• kutija s radnim materijalima (ostaje u školi)
• pribor za pisanje
• geometrijski pribor
• škare i ljepilo za papir
• po potrebi pribor koji navede nastavnik