Climate Action Project pokrenula je obrazovna neprofitna organizacija Take Action Global sa sjedištem u SAD-u, koja ima misiju ohrabriti učenike da poduzmu akcije za čišće okruženje do 2030. godine. S vizijom klimatskog obrazovanja za sve, Take Action Global kombinira nastavne planove i programe za okoliš s projektima koje vode učenici, dijeleći ideje, znanja i iskustva s lokalnim i globalnim zajednicama, voditeljima obrazovanja i partnerskim organizacijama. Projekt su podržale vlade 16 svjetskih zemalja, a među njima je i Republika Hrvatska. Osim država, projekt su podržale i brojne svjetske organizacije kao što su WWF, NASA, UN, LEGO Education, Cartoon Network, znanstvenici i javne osobe, kao što su Dalaj Lama, kraljica Elizabeta II., dr. Jane Goodall i dr. O projektu izvještavaju mediji iz brojnih zemalja sudionica projekta, National Geographic, BBC i CNN.

Projekt omogućuje učenicima i učiteljima suradnju na temama zaštite okoliša. Tijekom projekta učenici u svojim učionicama istražuju uzroke i učinke klimatskih promjena te imaju priliku razvijati rješenja i poduzimati akcije. Učenici se educiraju o klimatskim promjenama i prijetnjama okolišu te osvještavaju svoje ponašanje i razmišljanje društva prema klimi i okolišu. U projektu sudjeluje preko 2,7 milijuna učenika iz 12 858 škola u 146 država svijeta. Uključivanjem u ovaj projekt učenici Gimnazije iz Ogulina dobili su oznaku Climate Action Project 2021 Classroom, a nastavnik je postao Climate Action Project Educator za 2021./2022. godinu.

U okviru projekta, koji traje šest tjedana, za nastavnike je pripremljen kurikulum za podučavanje, mrežna platforma na koju se mogu postavljati materijali koji nastaju za vrijeme realizacije aktivnosti projekta, raspored suradnje s drugim nastavnicima i sl. Učenici i nastavnici u tom su razdoblju obrađivali sljedeće teme: uzroci i učinci klimatskih promjena, klimatske akcije i rješenja – od lokalnog do globalnog te izgradnja akcija kroz suradnju. Podučavanje o klimatskim promjenama u školi iz Ogulina povezano je s ekonomijom pa su učenici učili o tome kako klimatske promjene utječu na ekonomiju i obratno.

Kroz suradničko učenje, učenje kroz rad, učenje u igri, učenje od stručnjaka, razvijale su se kod učenika suradnja, kreativnost, suosjećanje, kritičko razmišljanje i rješavanje problema. U drugom tjednu projekta učenici iz Ogulina ostvarili su suradnju s učenicima i nastavnicima iz Adventist Collage of Yaoundé (CAY) iz Cameroona. Učenici su razmjenjivali znanja i iskustva o projektu virtualno putem aplikacije ZOOM te koristili ostale mrežne aplikacije kao što su Linoit, Padlet i Youtube u zajedničkom radu.

U posljednjem tjednu projekta, 4. studenoga, održao se Climate Action Day. To je cjelodnevni webinar na kojem brojni stručnjaci i znanstvenici iznose svoja iskustva. Koen Timmers i dr. Jennifer William na tom webinaru ugostili su i engleskog princa Williama, predsjednika Republike Sejšeli Jamesa Alixa Michaela, princezu Esmeraldu od Belgije, Ricka Davisa (NASA), Matta Larsen-Daw (WWF), predstavnike UN, znanstvenike i aktiviste u području klimatskih promjena.

U sklopu Climate Action Day dodijeljene su nagrade Climate Action Project School of Excellence za 250 škola u svijetu koje su prepoznate zbog svog intenzivnog rada na klimatskom obrazovanju u cjeloškolskom pristupu. Nagradu su objavili glumac Dan Russel i mlada glazbenica Nandi Bushell, a priznanje su dodijelili Cartoon Network Climate Champions i Climate Action Project. Gimnazija i strukovna škola Bernardina Frankopana iz Ogulina prepoznata je kao škola koja intenzivno radi na klimatskom obrazovanju te je nagrađena ovom vrijednom nagradom.  

U nastavku donosimo izjave sudionika međunarodnog događaja Climate Action Day:

• “Potrebna nam je kreativnost mladih da popravimo naš planet. Studenti su nam potrebni da izmišljaju i inoviraju – da razmišljaju dalje od onoga što smo sada i da budu optimistični u pogledu naše budućnosti.” (princ William)
• „Mladi ljudi imaju kapacitet učiniti više od učenja o klimatskim promjenama. Svi oni mogu smisliti rješenja, poduzeti male akcije i inspirirati druge da promijene svoj životni stil. Na kraju, promjena ponašanja učenika i načina razmišljanja društva bit će ključna za rješavanje krize.”  (Koen Timmers)
• “Naša zajednica edukatora okupila se u podršci klimatskom obrazovanju za sve. Predani smo osigurati učenicima pristup informacijama, idejama i prilikama za poduzimanje akcija za planet, a danas ove škole izvrsnosti vode put za cijeli svijet.” (dr. Jennifer Williams)

Učionica Climate Action Project 2021. iz Ogulina izišla je iz svojih okvira te se proširila virtualno na cijeli svijet. Sudionici učionice, učenici i nastavnik, razvijali su virtualnu suradnju, razmjenjivali znanja i iskustva te stjecali i usvajali praktična znanja o klimatskim promjenama te povezanosti klimatskih promjena i ekonomije. Projekt je omogućio učenicima stjecanje i nadogradnju jezičnih, komunikacijskih i prezentacijskih vještina te razvijanje digitalnih i međukulturalnih kompetencija. Međupredmetne teme Učiti kako učiti, Poduzetništvo, Upotreba IKT-a, Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, Održivi razvoj te Građanski odgoj i obrazovanje provlačile su se kroz sve aktivnosti projekta te dale ovom projektu međupredmetni karakter.

Branko Rumenović, univ.spec.oec.

Izvori:

Mrežna stranica projekta: https://www.climate-action.info/

Kurikulum projekta: https://www.climate-action.info/curriculum

Climate Action Day: https://www.climate-action.info/day/