Tako sam ja ove kalendarske godine imala sreću i zadovoljstvo dobiti stipendiju za seminar za nastavnike njemačkog jezika koji se od 5. do 18. lipnja 2011. god. održao u Dresdenu, glavnom gradu njemačke savezne zemlje (pokrajine) Saske.

Tema seminara bila je Planiranje nastave. Sama tema i program seminara bili su izuzetno zanimljivi te prije svega korisni mladim nastavničkim snagama. Na seminaru je sudjelovalo dvadeset nastavnica i nastavnika iz raznih dijelova svijeta, a zastupljene su bile sljedeće zemlje: Afganistan, Armenija, Burkina Faso, Francuska, Indija, Kina, Kurdistan (Irak), Malezija, Moldavija, Rusija, Tajland, Togo, Uzbekistan te, kroz moju malenkost, i Hrvatska. Iako je sama tema uvijek aktualna za sve nas koji oblikujemo nastavni proces i u njemu sudjelujemo, ona je prije svega bila namijenjena nastavnicama i nastavnicima sa do tri godine nastavničkog iskustva. Organizatori seminara ipak su odlučili pozvati i nekolicinu nas sa dugogodišnjim iskustvom, tako da su se pored šesnaest mladih nastavnica i nastavnika seminaru priključile i četiri „veteranke“ nastave njemačkog jezika: kolegice iz Armenije, Francuske, Tajlanda i ja.

Težište programa stavljeno je na razmjenu iskustava i organizator je zaista napravio mudar potez pozvavši i nas iskusnije pružajući nam na taj način mogućnost da istovremeno i učimo i poučavamo. Glavna područja koja je seminar obuhvatio odnosila su se na pitanje utvrđivanja faza nastavnog sata, jasnog određivanja ciljeva nastave, na aktivnosti učenja u nastavnom procesu, socijalne oblike rada, upotrebu suvremenih medija u nastavi njemačkog jezika, ulogu nastavnika u procijeni i odabiru odgovarajućih udžbenika. Manji dio seminarskog programa obuhvatio je i pitanje načina na koji bi trebalo poučavati gramatiku od samog odabira gramatičkih sadržaja do njihovog uvježbavanja i uporabe te pitanje poučavanja fonetike.

Aktivnosti na seminaru odvijale su se gotovo isključivo kroz radionice, radilo se vrlo dinamično kroz različite oblike i forme rada, svaki dan od 9:00 do 18:00 h, a gotovo svaka večer bila je ispunjena nekim vidom kulturno-zabavnog programa kroz koji smo obogaćivali svoje spoznaje iz domene njemačke kulture i civilizacije.  Istaknula bih ovdje posjet poznatoj opernoj kući Semperoper gdje su nas naši domaćini „počastili“ Osmom večeri komorne glazbe, te posjet gradskom kazalištu Staatsschauspiel Dresden gdje smo gledali predstavu klasika njemačke književnosti Friedricha Schillera Don Carlos u izuzetno dobro osmišljenoj suvremenoj izvedbi.

Nezaobilazno je bilo i razgledanje grada Dresdena i njegovih znamenitosti te odlasci na izlete u okolicu grada. Ovdje bih željela istaknuti radni odlazak u mali gradić u okolici Dresdena po imenu Pirna gdje smo posjetili zasad jedinu njemačko-češku gimnaziju u Njemačkoj Friedrich-Schiller-Gymnasium, hospitirali na satovima njemačkog jezika te na jednom dvojezičnom češko-njemačkom satu geografije. Da je ovo za sve nas bilo jedinstveno i nezaboravno iskustvo, zaista nije potrebno naglašavati.

Sa ovog seminara vratila sam se bogatija nekim novim saznanjima kao nastavnik, ali prije bogatija novim spoznajama kao čovjek te, što je također vrlo važno, potkrijepljena u uvjerenju da se na našoj Školi nastava njemačkog jezika odvija onako kako to sugerira i nalaže najsuvremeniji pristup zasnovan na znanstvenim dostignućima, ali prije svega na iskustvu vrhunskih nastavnika njemačkog jezika iz cijelog svijeta.

Zvjezdana Tešić, prof.