Osnovna škola "Đuro Pilar" Slavonski Brod

     Što je sve kemija?              

starofrancuski: alkemie; arapski al-kimia: umjetnost preobrazbe

Kemija kao nastavni predmet omogućuje učeniku razumijevanje prirodnih pojava i načina kojima kemija pristupa istraživanju prirode te daje jednostavan i zanimljiv uvid u znanstvene temelje suvremene civilizacije.

Kemija je znanost o tvarima i njihovim kemijskim promjenama.

Kemija je tipična eksperimentalna znanost, a iskustveno učenje prirodan način učenja.

Učenik do spoznaja dolazi vlastitom aktivnošću, a svoje sposobnosti razvija praktičnim, perceptivnim i misaonim djelovanjem.

Nastavni sadržaji su strukturirani tako da se u početku učenja kemije bavimo primjerima vezanim uz učeničko neposredno okruženje, a zatim te primjere postupno nadograđujemo zahtjevnijim, manje poznatim primjerima. Takvim pristupom povezujemo kemiju sa svakodnevnim životom te ju približavami svim učenicima.

Učenici stječu znanaj o temeljnim kemijskim reorijama, prvenstveno o atomskoj teoriji, kako bi na osnovi njih mogli opisati i razumjeti svojstva i promjene tvari. Usvajaju se simboli kemijskih elemenata, uči pisanje kemijskih formula i jednadžbi kemijskih reakcija. Izučava se sličnost kemijskih svojstava određenih grupa kemijskih elemenata, proširuju se znanja o kiselinama, lužinama i solima te te upoznaju spojevi i proizvodi kemijske tehnologije koji su važni u svakodnevnom životu.

Cilj i zadaće kemije kao nastavnog predmeta:      

-razvijanje pozitivnog stava prema kemiji, kemičarima i prirodnim znanostima

-uvođenje učenika u istraživački pristup nastavi

-poticanje učenika na kreativnost, sposobnost rješavanja problema i donošenje odluka

-razvijanje ekološke svijesti i odgovornosti pojedinca prema radnom i životnom okruženju

-razvijanje samopouzdanja samostalnim izvođenjem pokusa, raspravom o rezultatima pokusa i samostalnim zaključivanjem

-razvijanje vještine sigurnog i urednog rukovanja kemijskim priborom i kemikalijama, rješavanja računskih zadataka i pozornog promatranja i bilježenje pojava tijekom izvođenja pokusa

-razvijanje sposobnosti povezivanja znanja iz različitih znanstvenih područja