Osnovna škola "Đuro Pilar" Slavonski Brod

Osnovne informacije o projektu:

Broj projekta: 2020-1-UK01-KA229-079021_5

Nositelj projekta: Rayleigh Primary School (UK)

Partneri: Tanneforsskolan, Linkoping (SWE), St Joan Antide School Gudja (MLT), Sivas Bilim ve Sanat Merkezi, Sivas (TR), OŠ Vižmarje Brod Ljubljana (SLO),  OŠ Đuro Pilar, Slavonski Brod (HR)

Ukupna vrijednost projekta: 101.888,00€

Od toga naša škola ima pravo iskoristiti: 15.980,00* €

Trajanje: rujan 2020. – rujan 2023.

Projektni tim

• Ivan Ilišević, voditelj projekta
• Ema Filajdić, koordinatorica pedagoških istraživanja
• Senka Jelić, koordinatorica za RN
• Darija Grgić, koordinatorica za RN
• Aleksandra Balen, koordinatorica za EJ
• Mirela Šprajc, koordinatorica za GK
• Mirta Malčić, koordinatorica za prirodne znanosti
• Igor Nikičić, koordinator operativnih aktivnosti
• Kolege/kolegice suradnici

Ciljevi projekta

• Podići svijest o važnosti promjene paradigme poučavanja i učenja u školi i zajednici
• Unaprijediti čitalačke i digitalne kompetencije učenika i učitelja te promovirati inovativne metode učenja
• Njegovati kritičko mišljenje i sposobnost riješavanja problema kod učenika
• Jačati Europsku suradnju između različitih škola
• Njegovati inkluzivne prakse unutar škola
• Razvijati shvaćanje i korištenje materinjih i stranih jezika
• Poticanje inkluzivnih aktivnosti u školama
• Razvijanje vještina učenika i učitelja

ZA UČENIKE:

• Izgradnja zajednice/suradničko učenje

Projekt omogućuje djeci unutar svake partnerske škole da rade zajedno kako bi proizveli svoju verziju karnevala ili festivala o kojima su naučili od drugih partnera. Projekt omogućuje djeci unutar svake partnerske škole da zajedno rade na proslavi vlastitog tradicionalnog festivala ili karnevala.

• Učenje o drugim kulturama/razmjena kultura

Djeca će otkriti više jedni o drugima dok uče o tradicijama drugih zemalja.Djeca u drugim partnerskim školama uče o sebi i svojoj kulturi.Djeca se uče umjetnosti sa svrhom. Djeca uče slikati, plesati, pjevati, izrađivati modele i snimati filmove za proizvodnju karnevala ili festivala. Njihovo učenje je stvarno i usredotočeno. Djeca razvijaju komunikacijske vještine.Umjetnost i njihov fokus moraju biti proizvedeni na način koji drugi mogu razumjeti. Time se razvija korištenje materinjeg jezika te znanje i uporaba stranog jezika

ZA UČITELJE

• Suradničko učenje

Učitelji će naučiti kako običaji njihovih zemalja i naroda mogu povećati razumijevanje ponašanja njihovog i drugih naroda.

Graditi će partnerske odnose s drugim školama u svrhu rada na projektu i budućim projektima.

Razumijeti će da se umjetnost i kulturno nasljeđe mogu koristiti za razvoj govorničkih i čitalačkih aspekata materinjih jezika, informacijske pismenosti kao i poznavanja i razumijevanja stranih jezika bez negativnih utjecaja na redovite nastavne/predmetne kurikule.

Aktivnosti

U skladu s ciljevima projekta učitelji će proći edukaciju o poboljšavanju učinaka rada na području poučavanja kroz sadržaje koje poučavaju (svi predmeti predmetne nastave) te putem mobilnosti radi učenja, razmjene iskustva te primjere dobre prakse. S učenicima će se raditi spiralnim konceptom kroz 6 „faza/tema“.

Faze projekta

• 2020 Jesen – Božićni festivali diljem svijeta
• 2021 Proljeće - Uvod u festivale, proslava kulturnog nasljeđa
• 2021 Ljeto – Folklorni ljetni festivali
• 2021 Jesen – Zimski festivali
• 2022 Proljeće – Festivali boja
• 2022 Ljeto - Festivalska hrana, proslave i vjera

Rezultati

• Interaktivna web stranica
• Modeli koje će kreirati učenici
• Povećana znanja i vještine učitelja
• Povećana znanja i vještine učenika
• Digitalni materijali za poučavanje
• Razvoj kurikula svih uključenih područja poučavanja
• Suradnja na europskoj razini

POVEZNICE:
eTwinning:

https://twinspace.etwinning.net/133024/home

https://twinspace.etwinning.net/133024/pages/page/1252567