Osnovna škola "Đuro Pilar" Slavonski Brod

CILJ NASTAVE LIKOVNE KULTURE razlaže se u tri temeljne zadaće s osnovnom svrhom stjecanja određenih znanja, sposobnosti i stavova:

-STJECANJE ZNANJA

– razlikovanje, povezivanje i primjenjivanje ključnih likovnih pojmova i sadržaja nastavnih tema.

- prepoznavanje, razlikovanje i povezivanje sadržaja umjetničkih područja slikarstva, kiparstva, arhitekture, primijenjene umjetnosti i dizajna te novih medija.

- uočavanje, prepoznavanje, razlikovanje i povezivanje sadržaja kulturne baštine (svjetska, nacionalna, etno umjetnost).

-STJECANJE SPOSOBNOSTI ( VJEŠTINE )

-  usmjereno vizualno/likovno opažanje(šire vizualno opažanje, specifično likovno opažanje ).

- istraživanje i stvaralačka primjena likovnih tehnika i likovno – tehničkih sredstava

- samostalni i suradnički idejni i praktični stvaralački likovni rad.

- vizualno mišljenje.

- estetska prosudba likovnog rada, umjetničkog djela i okoliša.

- kritičko ( samo ) vrednovanje

- likovna ( i vizualna ) komunikacija  

- uspostavljanje korelacijskih veza likovnoga sa sadržajima drugih nastavnih predmeta.

-STJECANJE STAVOVA

– pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima likovnog rada ( osobnog/ drugih učenika ), likovno umjetničkog djela, kao i radnog i životnog okoliša.

- čuvanje i promicanje kulturne i prirodne baštine

- promicanje osjećaja za lijepo i za duhovnu dimenziju

- poštovanje duhovnih vrijednosti različitih kultura i civilizacija.

PETI RAZREDI:  likovno tehničkim sredstvima moći prikazati međusobne odnose oblika i primjereno razviti senzibilitet za međusobne odnose likovnih elemenata.

ŠESTI RAZREDI: razviti višu razinu razumijevanja i poučavanja prikaza trodimenzionalnog prostora na plohi kroz likovne elemente vizualnog jezika.

SEDMI RAZREDI: razviti perspektivne sposobnosti i kreativno mišljenje putem vizualnog osjećanja osnovnih likovnih elemenata, obuhvaćajući elemente kompozicije .

OSMI RAZREDI: pomoću likovnih elemenata  znati usvojiti i prikazati vrste kompozicija i prostornih planova, te osvijestiti jedinstvo i ravnotežu kroz ovisnost oblika o funkciji.